Question

统一多民族国家的形成和发展是中国古代历史上一个重要的现象。某校七年级（2）班同学制定了以下活动方案，请你参与完成。

活动一（读图学史——时空观念）

（1）对比秦朝与西汉形势图，归纳异同点。

活动二（提取信息——史料实证）

（2）从上述材料中可以概括出民族交融有哪些方式?材料中的孝文帝是如何使鲜卑族实现“整体的汉化”的？

活动三（编写简史——历史解释）

（3）请你根据下列人物的思维导图，简述三国鼎立局面的形成。

活动四（提升认识——家国情怀）

（4）通过本次探究活动，你对中国统一多民族国家的形成有何认识？

Answer

（1）同：国家都处于统一状态；周边少数民族都有匈奴。（答出符合题意的任意一点）异：西汉疆域比秦朝更辽阔；西汉设置西域都护管理西域地区，标志着西域正式归属中央政权。（答出符合题意的任意一点）

（2）经济文化交流；战争；共同生产生活；改革。

规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。

（3）200年，曹操在官渡之战中打败袁绍，为曹操以后统一北方打下基础；208年，孙刘联军在赤壁之战中打败曹操，为三国鼎立局面的形成奠定了基础；220年，曹丕建魏，221年，刘备建汉，229年，孙权建吴，三国鼎立的局面形成。

（4）统一符合全国各族人民的共同愿望；统一是社会生产力发展的客观要求；统一是历史发展的主流；分裂是暂时的，次要的，即使是在分裂时期也存在着明显的统一趋势；我们要坚决维护国家统一，民族团结，同任何形式的分裂行为作斗争。

【解析】

（1）对比秦朝与西汉形势图，依据图片信息可以归纳出秦朝与西汉的相同点是：国家都处于统一状态；周边少数民族都有匈奴。秦朝与西汉的不同点是：西汉疆域比秦朝更辽阔；西汉设置西域都护管理西域地区，标志着西域正式归属中央政权。

（2）从题干材料的“中原华夏族与周边的少数民族匈奴、东胡、越”可以概括出民族交融的方式有经济文化交流和战争。从“长江中下游的山越和汉族共同开发了江南”可以概括出民族交融的方式有共同生产生活。从材料的“北魏孝文帝改革促进了北方的民族大交融”可以概括出民族交融的方式有改革。结合所学知识可知，北魏孝文帝改革规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。这些措施使鲜卑族实现“整体的汉化”。

（3）依据题干思维导图，结合所学知识可知，200年的官渡之战中，曹操以少胜多打败袁绍，为曹操以后统一北方奠定了基础。208年的赤壁之战中，孙刘联军以少胜多打败曹操，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。赤壁之战后，220年，曹丕建魏，定都洛阳。221年，刘备建汉，定都成都。229年，孙权建吴，定都建业，三国鼎立的局面形成。

（4）通过对民族融合和国家统一的探究，我对中国统一多民族国家的形成的认识有：统一符合全国各族人民的共同愿望；统一是社会生产力发展的客观要求；统一是历史发展的主流和趋势；分裂是暂时的，次要的，即使是在魏蜀吴三国分裂时期也存在着明显的统一趋势；我们要坚决维护国家统一，民族团结，同任何形式的分裂行为作斗争。