Question

中华传统文化是中华民族智慧的结晶,内涵丰富,源远流长。阅读材料回答问题。

材料一为政以德,警如北辰,居其所而众星共之。

---《论语》

材料二 他(商鞅)一方面极力否认道德教化对人的劝导意义,主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则,主张轻罪重刑,甚至…罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展,对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响向,以至严刑峻法、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征,给广大人民带来了许多苦难

------《商鞅刑法思想及变法实践》

材料三从后来的历史看,中国最重要的改革之一是废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的语言文字,而代之以全中国都能理解的统一文字。这种统一文字……证明是一种非常有效且持久的统一的粘合剂。

----斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料四 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。

------《汉书·董仲舒传》

回答问题:

(1)材料一是哪位思想家的言论?他是哪一学派的创始人?

(2)据材料二并结合史实说明,商鞅属于春秋战国时期“诸子百家”中的哪一家?你如何看待他的“重刑”思想?

(3)材料三中的“统一文字”指的是什么书体?文字的统一有何历史意义?

(4)材料四是董仲舒给哪位皇帝提出的建议?用历史术语概括这个建议。

Answer

（1）孔子。儒家。

（2）法家。法家从重量刑,使百姓畏惧而不敢犯法;单纯的威胁、恐吓,不是一种好办法。（从利弊两面回答此问题，答案符合题意且言之成理即可）

（3）小篆。有利于政令在全国顺利推行,有利于不同地域的人民能够顺利沟通，有利于文化交流和发展。(答出其中一项即可,其他答案符合史实,言之有理，亦可）

（4）皇帝:汉武帝。历史术语:罢黜百家,独尊儒术。

【解析】

(1)依据所学知识可知，材料一的内容出自《论语》，是孔子的言论；孔子是儒家学派的创始人。

(2)根据材料的内容结合所学知识可知，商鞅属于春秋战国时期“诸子百家”中的法家；根据“一方面极力否认道德教化对人的劝导意义,主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则,主张轻罪重刑,甚至…罪及无辜。”可以从两个方面开看待商鞅的“重刑”思想：法家从重量刑，使百姓畏惧而不敢犯法，但是单纯的威胁、恐吓,不是一种好办法。

(3)依据所学知识可知，材料三中的“统一文字”指的是秦朝时期统一的文字小篆；文字的统一有利于政令在全国顺利推行,有利于不同地域的人民能够顺利沟通，有利于文化交流和发展。

(4)依据所学知识可知，材料四是董仲舒给汉武帝提出的建议；这个建议用历史术语概括是：罢黜百家,独尊儒术。