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阅读下列材料,回答问题。 材料一: 材料二:江南之为为盛矣……地广野丰,民勤本业...

阅读下列材料,回答问题。

材料一:

材料二:江南之为为盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥……渔盐杞梓之利,克仞八方;丝绵之饶,覆表天下。  

——《宋书》

(1)材料一中的图一反映了三国两晋南北朝时期什么样的社会现象?这种现象有何积极意义?

(2)材料一中图二与材料二《宋书》记载的现象有何联系?

(3)根据材料一中的两幅历史地图,总结三国两晋南北朝时期历史发展的总体特征。

(4)现代社会中也有许多移民国家(如美国)或移民城市(如深圳),请说说移民对这些国家或城市的积极作用。(答出一点即可。)

 

(1)社会现象:北方少数民族大量内迁到黄河流域; 积极意义:促进了各民族的发展和民族大交融。 (2)联系:北方人的南迁,给江南地区带来了大量的劳动力,使江南地区得到开发(或经济迅速发展);也带来了先进的生产工具和生产技术,使江南地区得到开发(或经济迅速发展)。 (3)总体特征:政权分立;民族交融;江南地区开发(或经济发展)。(答出两点即可。) (4)积极作用:带来高素质的劳动力;带来先进的生产技术;传播先进的思想文化;促进信息传递等。(符合题意,言之有理,答出一点即可。) 【解析】 (1)依据材料一的图片内容,依据所学知识可知,图一反映了三国两晋南北朝时期,由于北方战乱,北方少数民族大量内迁到黄河流域,这种现象促进了各民族的发展和民族大交融。 (2)依据材料一中图二内容,依据所学知识可知,图二与材料二《宋书》记载的现象的联系是北方人的南迁,给江南地区带来了大量的劳动力,也带来了先进的生产工具和生产技术,使江南地区得到开发,促进了江南地区经济的发展。 (3)根据材料一中的两幅历史地图的内容,依据所学知识可知,三国两晋南北朝时期历史发展的总体特征是政权分立;民族交融;江南地区开发,经济得到发展。 (4)依据所学知识可知,现代社会中也有许多移民国家(如美国)或移民城市(如深圳),移民可以带来高素质的劳动力;带来先进的生产技术;传播先进的思想文化;促进信息传递等,具有积极的意义。  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题。

材料一:它上承原始刻绘符号,下启青铜铭文,现代汉字由它演变而来。

材料二:文字发明后,需要一个好的载体来记载,显然过去的甲骨文、金石、简帛都有很大的缺陷。纸的出现,是人类文明的基础,它作为一种新的载体在中国率先出现,使中国汉代勃兴的文明超过了其他的文明。

材料三:……朝鲜、日本用简和帛,印度用白树皮和棕桐叶,埃及用纸草的内皮压成“纸草纸”,欧洲则用羊皮,这些书写材料,有的笨重,有的脆弱,有的昂贵,都不适于大量使用。

——部编版《中国历史七年级上册教师教学用书》

(1)材料一中的“它”是指什么?

(2)根据材料二回答,记载图一、图二文字的载体分别是什么?

(3)根据材料三分析,“这些书写材料都不适于大量使用”的原因。结合所学知识指出改变这种状况的古代技术及其影响。

(4)造纸术给人类文化的传播带来了方便,同时也给环境带来了污染。请你想一想,采用哪些办法可以减少污染呢?

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一:原始人类起初靠采集和漁猎获取食物,随着适应、利用和改造自然的能力的提高,原始人类学会了种植庄稼、饲养牲畜、制作陶器、建造房屋,开始了原始农耕生活。

材料二:农,天下之大本也,民所恃以生也,而民或不务本而事末,故生不遂。

——汉文帝

材料三:汉文帝令地方官吏务必促使人民回归农业生产,各郡国要劝民进行农桑生产,对劝农成续差者给以处罚;借贷种子、口粮给贫民,对其中确有困难而不能按期偿还的贫民,赦免还贷、遇到了自然灾害则开仓放粮以赈济灾民。

——摘编自晁福林《中国古代史(上册)》

(1)结合材料一和所学知识,举出两个我国原始农业兴起和发展的重要标志。

(2)材料二反映了中国古代的哪一重要思想?

(3)根据材料三,概括两点汉文帝治国理政的措施。结合所学知识,指出汉文帝及其继任者汉景帝施行这些措施的结果。

 

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我国现存最早、最完整的一部农书是北魏农学家贾思勰撰写的

A. 《伤寒杂病论》

B. 《齐民要术》

C. 《农政全书》

D. 《本草纲目》

 

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下表反映了北魏孝文帝改革时鲜卑族改用汉姓的情况。这种情况的出现有利于

 

鲜卑姓

拓跋

独孤

步六孤

勿忸于

贺赖

拔拔

丘穆陵

尉迟

汉姓

长孙

 

 

A. 政权分立

B. 江南开发

C. 南朝稳定

D. 民族交融

 

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三国鼎立局面形成的关键战役是

A. 巨鹿之战

B. 淝水之战

C. 官渡之战

D. 赤壁之战

 

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