元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。获得他们生产生活的第一手资料，要通过
A.神话传说 B.史书记载 C.学者推断 D.考古发掘
阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：江南之为为盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……渔盐杞梓之利，克仞八方；丝绵之饶，覆表天下。
——《宋书》
（1）材料一中的图一反映了三国两晋南北朝时期什么样的社会现象？这种现象有何积极意义？
（2）材料一中图二与材料二《宋书》记载的现象有何联系？
（3）根据材料一中的两幅历史地图，总结三国两晋南北朝时期历史发展的总体特征。
（4）现代社会中也有许多移民国家（如美国）或移民城市（如深圳），请说说移民对这些国家或城市的积极作用。（答出一点即可。）
阅读下列材料，回答问题。
材料一：它上承原始刻绘符号，下启青铜铭文，现代汉字由它演变而来。
材料二：文字发明后，需要一个好的载体来记载，显然过去的甲骨文、金石、简帛都有很大的缺陷。纸的出现，是人类文明的基础，它作为一种新的载体在中国率先出现，使中国汉代勃兴的文明超过了其他的文明。
材料三：……朝鲜、日本用简和帛，印度用白树皮和棕桐叶，埃及用纸草的内皮压成“纸草纸”，欧洲则用羊皮，这些书写材料，有的笨重，有的脆弱，有的昂贵，都不适于大量使用。
——部编版《中国历史七年级上册教师教学用书》
（1）材料一中的“它”是指什么？
（2）根据材料二回答，记载图一、图二文字的载体分别是什么？
（3）根据材料三分析，“这些书写材料都不适于大量使用”的原因。结合所学知识指出改变这种状况的古代技术及其影响。
（4）造纸术给人类文化的传播带来了方便，同时也给环境带来了污染。请你想一想，采用哪些办法可以减少污染呢？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：原始人类起初靠采集和漁猎获取食物，随着适应、利用和改造自然的能力的提高，原始人类学会了种植庄稼、饲养牲畜、制作陶器、建造房屋，开始了原始农耕生活。
材料二：农，天下之大本也，民所恃以生也，而民或不务本而事末，故生不遂。
——汉文帝
材料三：汉文帝令地方官吏务必促使人民回归农业生产，各郡国要劝民进行农桑生产，对劝农成续差者给以处罚；借贷种子、口粮给贫民，对其中确有困难而不能按期偿还的贫民，赦免还贷、遇到了自然灾害则开仓放粮以赈济灾民。
——摘编自晁福林《中国古代史（上册）》
（1）结合材料一和所学知识，举出两个我国原始农业兴起和发展的重要标志。
（2）材料二反映了中国古代的哪一重要思想?
（3）根据材料三，概括两点汉文帝治国理政的措施。结合所学知识，指出汉文帝及其继任者汉景帝施行这些措施的结果。
我国现存最早、最完整的一部农书是北魏农学家贾思勰撰写的
A. 《伤寒杂病论》
B. 《齐民要术》
C. 《农政全书》
D. 《本草纲目》
下表反映了北魏孝文帝改革时鲜卑族改用汉姓的情况。这种情况的出现有利于
鲜卑姓 | 拓跋 | 独孤 | 步六孤 | 勿忸于 | 贺赖 | 拔拔 | 丘穆陵 | 尉迟 |
汉姓 | 元 | 刘 | 陆 | 于 | 贺 | 长孙 | 穆 | 尉 |
A. 政权分立
B. 江南开发
C. 南朝稳定
D. 民族交融
