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探究大国崛起,启迪着今天,也影响着未来。阅读下列材料,回答问题。 材料一 英国资...

探究大国崛起,启迪着今天,也影响着未来。阅读下列材料,回答问题。

材料一  英国资产阶级革命建立了一个合适的政治制度,这个制度保障社会有宽松平和的环境,让人们追求个人的目标。……英国人在政治制度方面的重大创新,使后来西方各国在步入民主政治的行列之时,都自觉或不自觉地以英国为榜样。

——唐晋主编《大国崛起》

(1)材料一英国创设的“政治制度”是指什么?它是通过哪一文献确立的?

材料二  19世纪中期的美国面临着两大问题。当时,北方需要大批便宜的“自由”劳动力和工业原料,主张解放奴隶,而南方却占用了大批的劳动力,而且南方要求把奴隶制扩展到美国西部新增土地上……1860年,林肯参加总统竞选时的主题是:“The union mustand shall be preserved(联邦必须而且将会得到保留)。”

(2)根据材料二并结合所学知识,指出美国当时面临哪两大问题?这些问题是怎样解决的?

材料三  19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表

时间

企业数

工人数量

产值(千卢布)

1860年

99

11600

7954

1879年

287

42000

51937

 

 

(3)材料三中数字的变化是俄国历史上哪次改革所导致的?简要说明这次改革的积极影响。

材料四  断然废旧制,立新政,朝野一心,革除旧弊,举凡一切均效法西方列强,以图傲视亚洲诸国。

——日·福泽谕吉《脱亚论》(1885年)

(4)材料四反映了日本什么历史事件?请分别举出“废旧制,立新政”的任意一项措施。

材料五 

(5)根据材料五回答,图一美国从1870年到1913年工业生产总值比重的发展趋势有什么变化?图二人物在军事、工程等方面重大的贡献是什么?

(6)综合以上材料,归纳美国、日本和英国等大国崛起的因素。

 

(1)君主立宪制资产阶级政体;《权利法案》。 (2)问题:奴隶制存废问题;国家分裂危机。解决:美国通过南北战争或美国内战 (3)1861年农奴制改革。 影响:1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制,促使社会的各个方面出现了新的气象,推动俄国走上了发展资本主义的道路。 (4)明治维新;废旧制:废藩置县,加强中央集权;实行地税改革;提倡“文明开化”。 (5)趋势:工业产值迅速增长(或上升);美国南北战争(或美国内战)和第二次工业革命;炸药。 (6)重视科技创新;维护国家统一;进行适应国情的改革等。 【解析】 (1)依据材料一“英国资产阶级革命建立了一个合适的政治制度,这个制度保障社会有宽松平和的环境,让人们追求个人的目标。……英国人在政治制度方面的重大创新,使后来西方各国在步入民主政治的行列之时,都自觉或不自觉地以英国为榜样。”结合课本所学,可知材料一英国创设的“政治制度”是君主立宪制资产阶级政体;英国资产阶级革命后,为了限制国王的权力,1689年英国通过了《权利法案》,以法律形式对国王的权利进行了明确的制约,君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。君主立宪制是保留同而不治的君主国会拥有最高国家权力的政治体制。从此英国以法治代替了人治,揭开了法制社会的先河。 (2)依据材料二“19世纪中期的美国面临着两大问题。当时,北方需要大批便宜的“自由”劳动力和工业原料,主张解放奴隶,而南方却占用了大批的劳动力,而且南方要求把奴隶制扩展到美国西部新增土地上……”“……1860年,林肯参加总统竞选时的主题是:“The union mustand shall be preserved(联邦必须而且将会得到保留)。”结合课本所学,美国独立后,北方发展资本主义经济,需要大量自由劳动力;南方是奴隶制种植园经济,占有大量劳动力。为解决劳动力问题,南方主张进一步推广奴隶制;北方主张废除奴隶制。奴隶制的废除问题是美国面临的一大问题;因为南北双方两种经济制度的不同,双方在劳动力、原料、市场等方面的矛盾不可调和,只能用战争解决,这样美国就面临着国家分裂危机。 (3)依据材料三“19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表”中企业数、工人数量从1860年以后快速增长,说明从1861年俄国的资本主义得到快速发展,可知是1861年改革的推动。结合课本所学,1861年改革规定,农奴在法律上是自由人,地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得解放时可以得到一块份地,但是必须出钱赎买。这次改革为资本主义的发展提供了劳动力和资金,推动了经济发展;1861改革是资产阶级性质改革,改革废除了农奴制,促使社会的各个方面出现了新的气象,推动俄国走上了发展资本主义的道路。是俄国近代史上一次重大的转折点。 (4)依据材料四“断然废旧制,立新政,朝野一心,革除旧弊,举凡一切均效法西方列强,以图傲视亚洲诸国。”表达了日本要学习西方,废除旧的陋习,确立新的政策,进行革新变法,可知反映的是日本的明治维新。结合课本所学,1868年,明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革,主要内容有:政治上,废藩置县,实现中央集权;经济上,推行地税改革,以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济;社会生活上,提倡文明开化,向西方学习,改造日本的教育文化和生活方式。 (5)根据材料五图一美国从1870年到1913年工业生产总值比重表,可以看到从美国工业生产是上升趋势,反映了美国从1870年后工业迅速增长。结合课本所学可知,这一变化和美国南北战争和19世纪70年代的第二次工业革命有关。南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命,经过这次战争,美国废除了奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一大障碍,为以后经济发展创造了条件;19世纪六七十年第二次工业革命开始,在电力技术的发展方面,美国和德国走在其他国家的前面。第二次工业革命中,新技术、新能源、新设备的出现,促进了美国经济的发展;由图二人物:诺贝尔,结合课本所学,1867年瑞典化学家诺贝尔经过多年的实验,发明了现代炸药。后来他又研制出无烟炸药。诺贝尔的发明在军事,工程等方面得到广泛应用的贡献。 (6)依据前面的材料,英国通过工业革命创造了巨大的生产,促进了国家经济的发展,国力强盛;美国通过第二次工业革命快速发展起来;美国通过南北战争实现了国家统一,扫清了资本主义发展的又一大障碍,为以后经济发展创造了条件;日本通过明治维新改革,使日本从一个闭关锁国的封建国家,逐步转变为资本主义国家,摆脱了沦为半殖民地的危机,走上了资本主义道路。由此得出美国、日本和英国等大国崛起的因素:要积极进行变革,重视科技创新;维护国家统一;进行适应国情的改革等。
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考点分析:
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科学技术推动经济和社会进步,有时也会给人类带来挑战。阅读下列材料,回答问题。

材料一  科技革命改变了人类和世界,现代化带动了整体世界的形成和发展。第一次工业革命是工业化的起点,……在第三次科技革命的推动下,世界各国的相互联系和依赖日益紧密,全球化日益成为人们关注的焦点。

——《从全球化的角度看三次科技革命》

(1)材料一所说的工业化的“起点”开始于哪一生产部门?

材料二  工业革命后,欧美工业化国家生产出数量巨大、种类繁多的产品,同时由于生活水平提高,人们的需求日益多样化,国际贸易得到很大发展,交通运输的改进和通讯技术的发明则进一步刺激了国际贸易的增长。

——《经济成长历程》

(2)结合所学知识回答,材料二中“交通运输的改进”主要得益于第一次、第二次工业革命中哪些重要发明?

材料三  爱迪生是美国一位伟大的发明家和企业家。为了解决漫漫黑夜给人类生活常来的困扰,他通过数千次的尝试,终于在1879年找到了一种新材料,成就了一项新的发明。随后他与大资本家合作办厂,将该项发明投入生产。1881年他研制出当时容量最大的发电机。1882年,建成全球第一座大型发电厂。1883年他发现热电子发射现象,推动了电子工业的创立。

(3)材料三中“一项新的发明”指的是什么?结合材料,你认为要成为名发明家应具备哪些优良品质?

材料四  珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯是个织工;骡机的发明者克伦普顿是个纺织工;只有……瓦特有一定的科学知识……在19世纪,自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展,开始与工业生产紧密地结合起来。……第一次工业革命首先发生在英国。……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史近代史编》

(4)据材料四及所学知识,概括第二次工业革命的特点。

材料五  工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……大工业使世界经济走向一体化,……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明、舒适生活。但是,工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然,造成环境污染、资源枯竭和生态危机,最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的二难局面。

——摘编自张跃发《近代文明史》

(5)据材料五及所学知识,归纳工业革命对人类社会带来的影响。

(6)根据以上材料,请你就如何利用科学技术促进经济和社会发展提出建议。

 

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习近平新时代中国特色社会主义思想在文化上的体现是:以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。阅读材料,回答问题。

材料一 

(1)图一和图三的文物上有两种古老的文字,这两种古老的文字分别是什么?

(2)三幅图共同反映了人类历史经历的哪一社会时期?所代表的地区文明有哪些相似之处?

材料三  公元前6—5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系;一个人在恒河边思考人与神的关系:一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。

——摘自《千年一叹》

(3)“在恒河边思考”的古印度思想先哲创立了哪个宗教?“在爱琴海边思考”的人是谁?

材料三  查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而著称于世,所编纂的法典在他即位时期得到了实施。法典保留了罗马在法学上天才性的创造成果……也许没有哪部法典对世界有那么持久的影响。

——(美)迈克尔·H·哈特《历史上最有影响的100人》

(4)材料中的“法典”指的是哪部历史文献?

材料四  北宋时,人造磁铁支撑的指南针出现并开始运用于航海。12世纪,指南针经由阿拉伯人传入欧洲,促进了世界航海事业的发展。

(5)根据材料四并结合所学知识,举一例说明指南针的运用“促进了世界航海事业的发展”。

材料五  世界上公认的四大文明古国:古巴比伦,古埃及,古印度,中国。除了中国以外的其他三个文明都出现过断层,被野蛮文明取代、同化,然后灭绝。中华文明是唯一没有中断的文明。

——邓敏《走读历史》

(6)综合上述材料及所学知识,你认为文明延绵流传的因素有什么?

 

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战争与和平是人类永恒的话题。辨别下列史实的正误,在题前括号内正确的打“正确”,错误的打“错误”,并加以改正。

(1)亚历山大出兵东征,扫荡了小亚细亚,攻入埃及,然后回师占领两河流域,灭掉波斯帝国,足迹远达印度,建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国,定都巴比伦。

(2)1588年,英国海军与法国“无敌舰队”进行了一场以少胜多的大海战,“无敌舰队”几乎全军覆没。

(3)第一次世界大战是人类历史上一次空前规模的战争,战场主要集中在欧洲。1916年法德两国展开了一场后来被称为“绞肉机”的激战,此战役为索姆河战役。

(4)1453年,奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡,罗马帝国最终灭亡。

 

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他创作的《人间喜剧》被称为法国社会“百科全书”,他曾说过“一个能思考的人,才真是个力量无边的人”。“他”是

A. 列夫·托尔斯泰

B. 梵·高

C. 巴尔扎克

D. 贝多芬

 

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建构示意图是历史学习的重要方法。下图横线处最恰当的内容应该是(   

A. 社会进步 B. 社会矛盾

C. 社会变化 D. 政治制度

 

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