Question

学习工业革命，可以从收集史料、辨别研究价值入手，再深入理解，并进行理性分析和客观评判。阅读材料，回答问题：

材料一 

（1）材料一中，直接史料是        ，间接史料是        。

材料二  珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯是个织工：骡机的发明者克伦普顿是个纺织工兼织工；只有……瓦特有一定的科学知识……在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来。……第一次工业革命首先发生在英国。……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史近代史编》

（2）据材料二，概括两次工业革命的特点。

材料三  工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……大工业使世界经济走向一体化，……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明，舒适生活。但是，工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的二难局面。

——摘编自张跃发《近代文明史》

（3）据材料三，归纳工业革命对人类社会带来的影响。综合上述材料和所学知识，针对材料中“人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的二难局面’提出你的对策。

Answer

（1）直接史料：图一；间接史料：图二。

（2）第一次工业革命的特点：

①发明者主要是技术工人；②首先在英国发生。第二次工业革命的特点：

①科学与生产（技术）紧密结合（或发明者主要是科学家）；②在几个先进的资本主义国家几乎同时发生。

（3）积极影响：

①改变了人们的生产和生活方式；②使世界经济走向一体化。消极影响：造成环境污染、资源枯竭、生态危机、全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。，对策：在经济发展的同时，注意保护环境，做到可持续发展；人类应加强合作，共同应对生态环境恶化等所帶来的挑战。（任写一点）

【解析】

（1）根据所学可知：图一是对事实的陈述，故是直接史料；图二经过人为总结和加工，故是间接史料。

（2）根据所学和材料二中“珍妮纺纱机的发明者是个织工：骡机的发明者是个纺织工兼织工；……第一次工业革命首先发生在英国。在19世纪，自然科学开始与工业生产紧密地结合起来。……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家”可知：第一次工业革命的特点：发明者主要是技术工人；首先在英国发生。第二次工业革命的特点：科学与生产紧密结合，或发明者主要是科学家；在几个先进的资本主义国家几乎同时发生。

（3）第一小问，根据所学和材料三“工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……大工业使世界经济走向一体化。但是，工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全”可知：工业革命对人类社会带来的影响有，积极影响：改变了人们的生产和生活方式；使世界经济走向一体化。消极影响：造成环境污染、资源枯竭、生态危机、全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。

第二小问，此问相对开放，回答符合下列要点即可，例如，在经济发展的同时，注意保护环境，做到可持续发展；人类应加强合作，共同应对生态环境恶化等所帶来的挑战。（任写一点）