马克思（1818—1883）说：“一个人口几乎占人类三分之一的大帝国，不顾时势，安于现状...这样一个帝国注定要在一场殊死的决斗中被打垮。在这场决斗中，陈腐世界的代表总是激于道义，国而最现代的社会的代表却是为了获得贱买贵卖的特宽权。”这里所述“一场殊死的决斗”是
A.亚历山大东征 B.美国独立战争 C.鸦片战争 D.八国联军侵华战争
“解决了动力问题，纺织工厂摆脱了自然条件的束缚，可以建在人口集中，交通便捷的区域，从此促进了城市化的发展。”从材料可看出下图这种变化的主要原因是
A.工业革命的影响 B.掠夺了黑人奴隶
C.形成了世界市场 D.手工工场的建立
美国学者斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“15世纪，......各地区的民族相互发生直接交往，世界历史的地区性阶段宣告结束。”产生这一现象的原因是
A.文艺复兴解放了思想 B.新航路的开辟
C.欧洲农村开展垦殖运动 D.荷法英的殖民争霸
坂本太郎编写的《日本史》记载：“公元645年，中大兄皇子联合他人诛杀了苏我入鹿，消灭了代表旧势力的苏我氏一族，孝德天皇即位，开始改革，史称‘大化改新’。”下列有关这次改新的表述正确的是
A.仿效了中国秦朝的典章制度 B.建立了天皇为国家象征的民主制度
C.建立的新政权基本实现了全国统一 D.此后大和正式改称日本国
“关于首陀罗是否是奴隶，学术界有不同的看法。吉林大学历史系教授崔连仲认为首陀罗是一个社会等级概念，而不是奴隶的同义语。北京师范大学历史系教授刘家和则认为首陀罗可以成为自由人。”从中可知这些学者研究的是
A.印度的种姓制度 B.佛教的传播
C.西欧封建等级制度 D.雅典的民主政治
中国精神的凝聚传承离不开时代时人的推动。运用所学知识，回答下列问题。
（1）五四精神的青春果敢。据材料甲，分析宣言出现的历史背景，该宣言最能体现北京学生何种斗争精神？结合所学知识，指出五四运动前后革命性质的变化。
甲:……外争国权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道:中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀我而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！（摘自《北京学界全体宣言》）
（2）“红船精神”的与时俱进。下图中这艘游船曾见证中国历史上一件大事的诞生，成就了“开天辟地、敢为人先的红船精神”，请写出此大事的名称。结合所学知识，说明材料乙中这些年轻人为“创立一个崭新的合理的社会”所制定的奋斗目标。
乙:一大的十二个代表……这些年轻人以改天换地的豪迈气概，一心要在中国这块古老的国土上创立一个崭新的合理的社会。（摘自金冲及《二十世纪中国史纲》）
（3）长征精神的振奋人心。长征见证了中国共产党从幼稚走向成熟，请指出其走向成熟的标志及时间。据所学知识，简析材料丙中“红军是英雄好汉”所体现的精神内涵。综合上述材料，写出你如何凝聚发扬中国精神的做法。
丙:长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。……它向全世界宣告，红军是英雄好汉……（摘自毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》）
