“仿佛经过漫长的中世纪,沉睡的人文精神重新觉醒了……好像度过沉滞悠长的停顿死亡,生命再次诞生,喜悦光明重临人间。”美学家蒋勋在这里评价的历史运动是
A.拉美独立运动 B.宪章运动 C.启蒙运动 D.文艺复兴
14世纪,欧洲思想文化领域开始摆脱宗教束缚,关注现世人生,追求个性自由。这一转变起源于( )
A. 意大利 B. 法国 C. 英国 D. 西班牙
中世纪晚期,推动欧洲农业和手工业组织逐渐资本主义化的因素中,不包括
A.商品市场的扩大 B.教会势力的加强 C.土地关系的变化 D.手工业的发展
14中叶后,随着英国租地农场的兴起,出现的一个新社会群体,他们是
A.农民 B.庄园主 C.农业工人 D.贵族
社会的进步离不开改革,国家的发展需要改革。七年级某班同学进行了以“改革”为主题的探究活动,请你一起完成探究活动任务。
任务一:(学习教材梳理知识)
材料一 政治上:确立县制,由国君直接派官吏治理;废除贵族的世袭特权;改革户籍制度,加强对人民的管理;严明法度,禁止私斗。经济上:废除井田制,允许土地买卖;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;统一度量衡。军事上:奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。
——部编版七上历史
(1)材料一反映了什么历史事件?这些措施实施后产生了哪些深远的影响?。
任务二:(史料查询,深化探究)
材料二 北魏孝文帝拓跋宏是较早进行汉化改革的皇帝,他在公元496年,领头把复姓拓跋改为元,从此他的姓名就成了元宏。其他如独孤氏改姓为刘,步六孤氏改姓为陆。当时鲜卑民族改姓达一百多。
(2)材料二反映了北魏孝文帝实行的哪一项具体措施?除此之外,给你留下最深印象的是哪一条措施,并说明理由。
任务三:(思考感悟,总结规律)
(3)以上改革在当时虽都遭到保守势力的强烈反对,但都取得了成功。这对我们今天实现“中国梦”有什么启示?谈谈你的看法。
农业是中国古代最基本的经济形式,支撑着中国古代的社会生产和社会生活。阅读下列材料,回答问题。
(诗歌述农业)
材料一 春种一粒粟,秋收万颗子。
——《悯农》
(1)根据所学知识写出材料一中“粟”这种农作物的原始农耕居民。
(工具推农业)
材料二 如图
(2)材料二中图1中“铁制农具”最早出现在什么时候?图2反映了曹魏在农业上采取什么举措?
(发展源农业)
材料三 文景时期继续推行休养生息政策,注重“农为本,吏关桑。减赋税,三十一。德化民,倡勤俭,”
——部编版《中国历史》七年级上册
(3)根据材料三的统治措施,这时期出现了什么盛世局面?
(著作纳农业)
材料四 “顺天时,量地利,则用力少而成功多。任情返道,劳而无获。”
——《齐民要术·种谷》
(4)材料四的作者是谁?请归纳出这部著作的地位。