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青年是国家的未来,先进的知识分子是时代的弄潮者。阅读材料,回答问题。 材料一 中...

青年是国家的未来,先进的知识分子是时代的弄潮者。阅读材料,回答问题。

材料一  中国的失败使国人痛心疾首、深受震撼,一些有识之士如康有为、梁启超等痛定思痛,开始探索新的救国之道。他们认为,中国要生存、要强大,应该而且也只能向日本那样维新变法,学习西方。1895年春,1300多名举人在北京发动“公车上书”。

——据雷颐《走向革命:细说晚清七十年》

材料二  陈独秀的活动表

 

 

1915年

创办《青年杂志》

1920年

建立了中国第一个共产党早期组织

1917年

出任北京大学文科学长

1921年

当选为中国共产党中央局书记

1919年

起草《北京市民宣言》

 

 

 

 

材料三  1918年,陈独秀创办《新青年》的姊妹刊物《毎周评论》。从这以后,新文化派知识分子由批判封建旧传统等一般宣传,开始转向宣传现实的政治斗争,把民主与科学思想同时事政治结合起来。五四运动前后,《新青年》刊登了李大钊《庶民的胜利》《我的马克思主义观》等文章;《每周评论》也刊载了摘译版《共产党宣言》以及陈独秀《二十世纪俄罗斯的革命》等文章。

请回答:

(1)根据材料一指出“新的救国之道”是什么?结合所学知识分析“公车上书”发生的原因

(2)材料二中陈独秀的活动反映了中国近代哪些重大历史事件?

(3)据材料三,陈独秀等知识分子思想宣传的内容有了哪些新变化?结合所学知识,概括变化的原因。

(4)综合上述材料,概述19世纪末20世纪初中国知识分子的时代使命?你认为从近代先知识分子的身上体现了哪些优秀的品质?

 

(1)维新变法,学习西方。原因:甲午战败,《马关条约》的签订。 (2)新文化运动;五四运动;中国共产党的成立。(任2件) (3)新变化:增加了现实政治宣传;增加了马克思主义的宣传。原因:十月革命的影响;北洋军阀的黑暗统治;知识分子的不懈探索。 (4)使命:救亡图存(或思想启蒙或民族复兴等)。品质:责任与担当;创新精神。 【解析】 (1)根据材料一“他们认为,中国要生存、要强大,应该而且也只能向日本那样维新变法,学习西方”可知,“新的救国之道”是维新变法,学习西方。结合所学知识可知,“公车上书”发生的原因是甲午战败,《马关条约》签订的消息传到北京,1895年春,1300多名举人在北京发动“公车上书”。 (2)据材料表格内容结合所学知识可知,“1915年、创办《青年杂志》”反映的是新文化运动,1915年,陈独秀创办《青年杂志》,掀起新文化运动;“1919年、起草《北京市民宣言》”反映的是五四运动,1919年五四运动在北京爆发,陈独秀起草《北京市民宣言》,推动了五四运动的发展;“1921年、当选为中国共产党中央局书记”反映的是中国共产党的成立。1921年7月,在上海召开的中共“一大”标志着中国共产党的诞生,大会选举新的领导机构中央局,选举陈独秀为中央局书记。 (3)第一小问,根据材料三“从这以后,新文化派知识分子由批判封建旧传统等一般宣传,开始转向宣传现实的政治斗争”可归纳出增加了现实政治宣传;根据“《新青年》刊登了李大钊《庶民的胜利》《我的马克思主义观》等文章”可归纳出增加了马克思主义的宣传。结合所学知识可知,出现这些新变化的原因有俄国十月革命的影响;北洋军阀的黑暗统治;知识分子的不懈探索等。 (4)第一小问,根据“中国的失败使国人痛心疾首、深受震撼,一些有识之士如康有为、梁启超等痛定思痛,开始探索新的救国之道。”“新文化派知识分子由批判封建旧传统等一般宣传,开始转向宣传现实的政治斗争”可归纳出救亡图存(或思想启蒙或民族复兴等)。第二小问,根据“新文化派知识分子由批判封建旧传统等一般宣传,开始转向宣传现实的政治斗争”等可归纳出责任与担当;根据“把民主与科学思想同时事政治结合起来”可归纳出创新精神。  
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

材料一  1840年,在炮口的逼迫下,中国蹒跚地走入近代。在随后的一百余年里,外国人通过条约的管束和控制中国政府,“合法”地剥夺与榨取中国人民。不仅使中国人民从此陷入苦难的历程,也促进中国人民觉醒和奋起。

——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料二  日本臣民得在中国通商口岸城邑,任便从事各项工艺制造,又得将各项机器任便装运进口,只交所订进口税。

材料三  《辛丑条约》签订后,慈禧太后对列强没有把她作为“祸首”来惩办而感激涕零,保证今后要“量中华之物力,结与国之欢之欢心。”

(1)材料一中,使中国“走人近代”的事件是什么?材料一表明近代中国人民的主要任务是什么?

(2)材料二出自哪一条约的内容?这一条款体现了列强侵华的什么新特点?

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(4)请尝试用一句话概括三段材料表达的主题。

 

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