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危机是险境,也是机会,危机与机遇并存。在人类社会发展历程中,伟大人物通常能化险为...

危机是险境,也是机会,危机与机遇并存。在人类社会发展历程中,伟大人物通常能化险为夷,力挽狂澜,推动社会发展。阅读下列材料,回答问题。

材料一  (日本)在西方殖民者坚船利炮的胁迫下,遭遇了巨大的生存危机,出人意料的是它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇

——摘编自《大国崛起》

材料二  国内战争结束后,苏维埃政府亟需恢复遭到战争严重破坏的经济,农民的不满与日俱增,频繁发生暴动,恶劣的粮食状况也激起工人的严重不满,工人集会、罢工频繁发生,苏维埃政权的形势十分危急。于是,1921年春,苏维埃政府决定以粮食税代替余粮征集制……实行按劳取酬的工资制。

——节选自《历史》必修2

材料三  只要国家仍处在危急存亡的关头,我就要求国会授予我应付危机的那种唯一最后手段——广泛的行政权

——罗斯福1933年的就职演说

问题一:材料一中,近代日本的这次“弃旧图新”是指哪一历史事件?从民族独立的角度来看,日本“弃旧图新”的举措产生了什么影响?材料二中,苏维埃政府为摆脱危机实施了哪一政策?这一政策产生了什么影响?根据材料三,并结合所学知识,哪一历史事件使美国陷入了“危急存亡的关头”?罗斯福行使“广泛的行政权”的实质是什么?

问题二:结合所学知识,从以上三则材料中提取信息,自拟一个论题并展开论述。要求:观点明确,史论结合,论证充分。

 

问题一:明治维新;使日本摆脱了沦为殖民地和半殖民地的民族危机;新经济政策;使国民经济得到恢复和发展,苏维埃政权得到巩固;经济大危机;加强国家对经济的干预和指导 问题二:观点:改革能促进国家发展 论述:面对内忧外患的危机,日本进行明治维新,摆脱了沦为殖民地和半殖民地的民族危机,走上了发展资本主义的道路,并逐渐成为一个强国。随着时局的发展,战时共产主义政策已经不适合苏俄的发展,1921年,苏俄在列宁的领导下实施新经济政策,允许多种经济并存,大力发展商品经济,受到广大工人和农民的支持,使国民经济得到恢复和发展,苏维埃政权得到巩固。1929-1933年经济大危机导致美国社会矛盾重重,为应对经济危机,罗斯福实施新政,加强国家对经济的干预和指导,使美国的经济得到缓慢恢复,巩固了资本主义制度。由此可见,改革能促进国家发展,政策要随着国家的变化进行改变,与时俱进。 【解析】 问题一:根据材料一“(日本)在西方殖民者坚船利炮的胁迫下,遭遇了巨大的生存危机,出人意料的是它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇”结合所学知识可知,近代日本的这次“弃旧图新”是指明治维新,1868年,推翻幕府后,明治天皇积极向西方学习,实行了一系列资产阶级性质的改革:政治方面,消除封建割据,加强中央集权;经济方面,引进西方先进技术,鼓励发展近代工业;社会生活方面,提倡“文明开化”,向欧美学习资本主义文明,学习西方的风俗习惯和生活方式;教育方面,努力发展教育,仿照欧美建立了新式学校等,这一系列改革被称为“明治维新”。明治维新使日本摆脱了沦为殖民地和半殖民地的民族危机,为日本对外侵略扩张准备了条件,是日本近代发展史上重要的转折点。根据材料二“1921年春,苏维埃政府决定以粮食税代替余粮征集制……实行按劳取酬的工资制。”结合所学知识可知,材料反映的是新经济政策,1921年,苏俄在列宁的领导下实施新经济政策,允许多种经济并存,大力发展商品经济,受到广大工人和农民的支持,使国民经济得到恢复和发展,苏维埃政权得到巩固。根据材料三“只要国家仍处在危急存亡的关头,我就要求国会授予我应付危机的那种唯一最后手段——广泛的行政权”结合所学知识可知,1929-1933年的经济大危机使美国陷入了“危急存亡的关头”;罗斯福行使“广泛的行政权”指的是为应对经济危机,罗斯福实施新政,加强国家对经济的干预和指导。 问题二:根据材料结合所学知识可知,材料反映的明治维新、新经济政策、罗斯福新政这些改革都促进了本国的发展,缓和了国内矛盾,由此可提炼出的观点是改革能促进国家发展,学生围绕这个观点,结合材料信息进行论述,符合史实,言之有理即可,如: 观点:改革能促进国家发展 论述:面对内忧外患的危机,日本进行明治维新,摆脱了沦为殖民地和半殖民地的民族危机,走上了发展资本主义的道路,并逐渐成为一个强国。随着时局的发展,战时共产主义政策已经不适合苏俄的发展,1921年,苏俄在列宁的领导下实施新经济政策,允许多种经济并存,大力发展商品经济,受到广大工人和农民的支持,使国民经济得到恢复和发展,苏维埃政权得到巩固。1929-1933年经济大危机导致美国社会矛盾重重,为应对经济危机,罗斯福实施新政,加强国家对经济的干预和指导,使美国的经济得到缓慢恢复,巩固了资本主义制度。由此可见,改革能促进国家发展,政策要随着国家的变化进行改变,与时俱进。  
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1500年是个意义重大的时代,在这之前,人类生活在地区隔绝中,之后让位于全球的统一,而在20世纪后期,再次趋向地区自治。阅读下列材料,回答问题。

材料一  它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化的进程

——马世力《世界史纲》

问题一:材料一中的“它”指的是哪一事件?这一历史事件产生了什么影响?

材料二  1763年至1914年这一时期是欧洲直接或者间接地成为全球主人的时期,在世界历史上居于突出地位。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

问题二:根据材料二,并结合所学知识,哪些因素造就了欧洲成为“全球主人”?

材料三  用亚洲人的观点来看,1914—1918年的第一次世界大战是欧洲国际社会内的一场内战。

——K.M.潘尼卡(印度外交官、历史学家)

问题三:用所学知识解释“第一次世界大战是欧洲国际社会内的一场内战”。第一次世界大战后确立了哪一国际秩序?

材料  四战时要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的共同目标,这一点谁都清楚。艰难的工作在战后,那时,各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。

——斯大林于雅尔塔

问题四:根据所学知识列举一项反映战时“团结”的事例。美苏战时同盟关系破裂的标志是什么?战后的哪一世界政治格局体现了斯大林的观点?

材料五  当今的世界格局仍处于一个过渡期,在这个过程中出现了权力的转移和扩散,权力从传统欧美强国向新兴大国转移,并扩散至其他地区力量中心,世界格局有进入“碎片化”时代的征兆。

——中国社会科学院《国际形势黄皮书》

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城市的演进展现了人类从蒙昧状态到繁衍扩张的历程,是人类文明的主要组成部分。阅读下列材料,回答问题。

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——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

问题一:根据材料一并结合如图,2世纪时以罗马为首都的帝国的疆域有什么特点?帝国通过什么方式促使疆域不断扩大?

材料二  佛罗伦萨位于意大利中部,从14世纪开始,这里的豪商巨贾竞相招引来自各地的诗人、学者和艺术家,为他们提供舒适的生活环境、优越的创作条件,并极力推崇他们的作品。这个城市哺育了但丁、薄伽丘、达芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗等众多文学、艺术巨匠,为后人留下了丰富的文化遗产。

——摘编自《世界文化遗产荟萃》

问题二:材料二和哪一运动有关?这些文学、艺术巨匠的作品体现了哪一社会思潮?简要评述这一思潮的盛行对当时欧洲社会发展产生的历史影响。

材料三  20世纪初的芝加哥,人口将近200万,汽车行驶在有路灯的街头,各种新科技成果、新娱乐方式皆在此流行。为解决城市人口猛增带来的交通、居住、环境等压力,芝加哥政府加大了市政建设投入,合理规划城市布局,矛盾得以缓解。

——据乔尔科特金《全球城市史》等整编

问题三:材料三中,芝加哥街头的新科技成果是哪次工业革命的产物?这次工业革命的标志是什么?根据材料可以得出此次工业革命的影响有哪些。

材料四  深圳是中国大陆经济效益最好的城市之一,高新技术产业发展成为全国的一面旗帜,云集了一批世界级创新企业,如华为、中兴、腾讯等。福田区华强北建成我国首个5G体验街区。

——摘自深圳政府在线

问题四:根据材料四可知,深圳经济发展有何特点。5G技术的问世和应用推广得益于哪一技术的发明和应用?反映了人类社会已经进入什么时代?

 

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如图漫画反映了冷战期间美国提出的欧洲复兴计划,其目的是

A.控制欧洲,称霸世界 B.输出资本,对抗苏联

C.复兴欧洲,干涉中国 D.控制西欧,遏制苏联

 

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如图照片名为“跃入自由”。二战后德国被分区占领,首都柏林被一分为二。1961年8月15日,19岁的东柏林边防警卫汉斯康拉德舒曼,跳过了边界的铁丝网,奔向西柏林。舒曼飞跃柏林墙后,却有始终无法逾越的心结。直到1989年11月柏林墙倒塌之后,舒曼才高兴地说,这时他才真正感到自由。柏林墙倒塌,东、西德国合并等东欧剧变的实质是

A.政治体制的根本性变化 B.版图的根本性变化

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20世纪90年代末,在电脑的关键部件和软件方面,美国在世界上占绝对优势。到1999年底,网络经济产值达5239亿美元,成为这一时期美国经济发展的最重要的因素。材料表明,这一时期美国经济的突出特点是(   )

A.全球化 B.信息化

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