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有学者认为,日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。明治维新最能...

有学者认为,日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。明治维新最能体现学习欧洲文明的是

A. 废藩置县    B. 忠君尚武    C. 殖产兴业    D. 科举取士

 

C 【解析】结合所学知识可知,日本推翻幕府以后,明治天皇实行了一系列资产阶级性质的改革,史称明治维新。明治维新的主要内容有:政治方面,“废藩置县”,加强中央集权;经济方面,允许土地买卖,引进西方技术,殖产兴业;社会生活方面,提倡“文明开化”,即向欧美学习,努力发展教育。明治维新最能体现学习欧洲文明的是殖产兴业,促进了资本主义的发展。故C符合题意;废藩置县的目的是加强中央集权,故A不符合题意;忠君尚武不属于明治维新内容,故B不符合题意;科举取士是日本学习中国的先进制度,故D不符合题意。故选C。  
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考点分析:
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下图反映了幕府统治时期,日本封建统治阶级的四个阶层,由高到低依次是:天皇、将军、大名、武士。其中,19世纪中期,德川幕府统治时期掌握实权的是(   )

A. B. C. D.

 

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从有利于美国资本主义经济发展的角度看,美国解放黑人奴隶主要解决了:

A. 国家的独立问题

B. 扩大再生产的资本问题

C. 资本主义发展的劳动力问题

D. 资本主义发展的原料问题

 

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林肯在1858年的一次演说中说道:“‘分裂之家不能持久。’我相信这个政府不能永远保持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确期望它停止分裂。”由此我们不难看出,美国内战中北方的目的是

A.废除农奴制 B.维护国家统一

C.加强中央集权 D.保持半奴隶和半自由状态

 

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下图是一幅美国漫画。这幅漫画形象地反映了19世纪中期美国南北矛盾的不可调和。当时南北矛盾的焦点是(  

A.美国领土的扩张问题 B.对黑人的种族歧视问题

C.国内市场能否扩大问题 D.奴隶制的存废问题

 

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1861年,沙皇亚历山大二世不顾部分保守贵族廷臣的反对,宣布废除农奴制度,他称“若不弃小利,则大利难保”。材料表明亚历山大二世改革的根本目的是

A.解放农奴为自由人 B.走资本主义发展道路

C.摆脱国家民族危机 D.维护地主阶级的统治

 

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