有学者认为,日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。明治维新最能体现学习欧洲文明的是
A. 废藩置县 B. 忠君尚武 C. 殖产兴业 D. 科举取士
下图反映了幕府统治时期,日本封建统治阶级的四个阶层,由高到低依次是:天皇、将军、大名、武士。其中,19世纪中期,德川幕府统治时期掌握实权的是( )
A. B. C. D.
从有利于美国资本主义经济发展的角度看,美国解放黑人奴隶主要解决了:
A. 国家的独立问题
B. 扩大再生产的资本问题
C. 资本主义发展的劳动力问题
D. 资本主义发展的原料问题
林肯在1858年的一次演说中说道:“‘分裂之家不能持久。’我相信这个政府不能永远保持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确期望它停止分裂。”由此我们不难看出,美国内战中北方的目的是
A.废除农奴制 B.维护国家统一
C.加强中央集权 D.保持半奴隶和半自由状态
下图是一幅美国漫画。这幅漫画形象地反映了19世纪中期美国南北矛盾的不可调和。当时南北矛盾的焦点是( )
A.美国领土的扩张问题 B.对黑人的种族歧视问题
C.国内市场能否扩大问题 D.奴隶制的存废问题
1861年,沙皇亚历山大二世不顾部分保守贵族廷臣的反对,宣布废除农奴制度,他称“若不弃小利,则大利难保”。材料表明亚历山大二世改革的根本目的是
A.解放农奴为自由人 B.走资本主义发展道路
C.摆脱国家民族危机 D.维护地主阶级的统治