材料探究题:
材料一:主要资本主义国家占世界工业生产总值的比重
材料二:(美国)仅1865-1900年,被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种…为促进科学和实用技艺的普及,对作家和发明家的著作和发明在一定期限内给予专利权的保障……美国人第一次把专利权写入了宪法,用国家的根本大法来保护发明创造。
材料三:科技方面英国工业界满足于第一次工业革命的成就坐享其成的思想日趋严重……在新技术成果应用方面英国日趋落后。政府在科技投入方面也存在诸多问题经费少,实验设备不足,管理混乱,科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。
(1)结合所学知识,分别写出两次工业革命中的重大发明成果。
(2)根据材料一,结合1870年与1913年英美两国在世界工业生产总值中所占的比重说明美国经济地位发生了什么变化?
(3)结合材料二及所学知识分析发生材料一变化的主要原因是什么?
(4)根据材料三,概括导致英国经济地位衰落的原因是什么?
(5)从美英两国经济地位兴衰的对比中你获得了什么启示?
材料阅读题:
材料一:1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说,他说:“到处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的,但是,遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而,从上面解决要比从下面解决好得多。”
材料二:林肯在1858年的一次演说中说:“分裂之家不能持久。……我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散,我不期望房子崩溃。但我的确期望它停止分裂。它或者全部变成一种东西,或者变成另一种东西。”
材料三:由于日本有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统,因而,19世纪再同样地借用西方世界的东西时,发生的冲突较少,痛苦较小。过去,日本以“日本精神、中国知识”为口号,适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在,日本又以“东方道德,西方技艺”为口号,向西方借用了它所盼望的东西。
(1)根据材料一并结合所学知识,指出亚历山大二世是如何“从上面解决”农民和地主之间的“敌对情绪”。
(2)材料二文中的“房子”在这里比喻什么?“一半奴役一半自由的状况”分别指南方和北方哪两种不同的经济制度?
(3)根据材料三的叙述,指出日本学习西方文明的历史事件是什么?
(4)结合所学知识,材料一、二、三扫清本国经济发展障碍的手段分别是什么?
(5)综合上述材料和问题请你为我国进一步深化改革提一条合理化建议。
图片信息题:
(1)根据所学知识,指出图1、2历史人物分别是谁?
(2)结合所学知识概括图中人物的主要成就分别是什么?
(3)结合所学知识分析近代科技发展的原因有哪些?
罗斯福曾说:“我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争,而且是一种争取民主政治生存的战争。”材料中的这场“战争”( )
A.引发了资本主义各国的政局动荡
B.刺激了法西斯国家的侵略野心
C.巩固和发展了资本主义制度
D.使第二次世界大战规模进一步扩大
“1929年10月24日,美国纽约股市突然打了个喷嚏,这个喷嚏迅速蔓延全球,所有资本主义国家都感冒了。”美国医治感冒”的有效药方是( )
A.斯大林模式 B.罗斯福新政 C.法西斯专政 D.新经济政策
甘地和凯末尔在斗争方式上的最大区别在于:是否坚持
A.民族独立
B.反对帝国主义
C.暴力革命
D.维护民族尊严