货币被称为一个国家的“名片”。它不仅具有经济价值，它那精美的图案所体现的文化内涵，它也集流通、观赏、收藏、研究等价值于一身。那么，你知道右图这张精美的纸币应是
A.美元 B.英镑
C.欧元 D.埃及镑
人类最早的文明一般产生于适合农业耕作的大河流域。下列人类古代文明中，发源于非洲地区的是（ ）
A. 古代印度河流域文明 B. 古代两河流域文明
C. 古代尼罗河流域文明 D. 古代黄河流域文明
材料分析题：
材料一：克伦斯基政府(资产阶级临时政府)倒台了，新政权立即就要提出正义的和平，把土地交给农民，各地的政权都已转到工人、士兵和农民代表苏维埃的手里。
——据彼得格勒革命军事委员会关于推翻临时政府经过的通告(1917年11月7日)
材料二：1921年3月，布尔什维克第四次代表大会通过一个决议。该决议主要提到七点：国有工业仍为国民经济之基础；小工业及手工业应得到充分发展；可以自由出卖其制品及承受定购；苏维埃全力支持人民之日常需要品的生产；自由贸易；废除粮食法定价格，实行市场价格；企业可以出租给私人或外资。
——据1921年列宁《论粮食税》
材料三：在世界历史上，还没有任何一个国家如此全面细致地规划自己的发展进程，这是苏联人的一个创造那个时代，所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。国家计划力争精确，在列宁格勒生产的一粒钮扣售价1卢布，那么700公里外莫斯科的价格也是1卢布，而万里之外的海参崴仍然是1卢布。
（1）指出材料一中“政权”的名称是什么?该新政权建立后“提出正义的和平”的措施是什么?
（2）根据材料二并结合所学知识指出苏俄实行的政策是什么?该政策的实施有什么重大意义?
（3）材料三中“苏联人的一个创造”是指什么?20世纪二十年代，这个“创造”使苏联社会主义建设取得了哪些重大成就?
材料探究题：
材料一：主要资本主义国家占世界工业生产总值的比重
材料二：(美国)仅1865-1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种…为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明在一定期限内给予专利权的保障……美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。
材料三：科技方面英国工业界满足于第一次工业革命的成就坐享其成的思想日趋严重……在新技术成果应用方面英国日趋落后。政府在科技投入方面也存在诸多问题经费少，实验设备不足，管理混乱，科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。
（1）结合所学知识，分别写出两次工业革命中的重大发明成果。
（2）根据材料一，结合1870年与1913年英美两国在世界工业生产总值中所占的比重说明美国经济地位发生了什么变化?
（3）结合材料二及所学知识分析发生材料一变化的主要原因是什么?
（4）根据材料三，概括导致英国经济地位衰落的原因是什么?
（5）从美英两国经济地位兴衰的对比中你获得了什么启示?
材料阅读题：
材料一：1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”
材料二：林肯在1858年的一次演说中说：“分裂之家不能持久。……我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃。但我的确期望它停止分裂。它或者全部变成一种东西，或者变成另一种东西。”
材料三：由于日本有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪再同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少，痛苦较小。过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在，日本又以“东方道德，西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出亚历山大二世是如何“从上面解决”农民和地主之间的“敌对情绪”。
（2）材料二文中的“房子”在这里比喻什么?“一半奴役一半自由的状况”分别指南方和北方哪两种不同的经济制度?
（3）根据材料三的叙述，指出日本学习西方文明的历史事件是什么?
（4）结合所学知识，材料一、二、三扫清本国经济发展障碍的手段分别是什么?
（5）综合上述材料和问题请你为我国进一步深化改革提一条合理化建议。
图片信息题：
（1）根据所学知识，指出图1、2历史人物分别是谁?
（2）结合所学知识概括图中人物的主要成就分别是什么?
（3）结合所学知识分析近代科技发展的原因有哪些?
