Question

阅读材料回答问题。

材料一  踏着串串悠长的铃声，一支支驼队驼着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶去了，驼着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大漠茫茫的风沙，一支支驼队驼着皮毛、琥珀、首蓿、石榴来了，驼着佛经、乐器、杂技艺术来了。这条丝绸之路，穿过岁月的风尘，永远镌刻在人类文明的史册。

——《二十五史详解》

（1）材料一所述的“丝绸之路”最早开通的标志是哪个时期的什么事件？

材料二  2013年，习近平总书记在访问中亚和东南亚时，分别提出建设丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的倡议，简称“一带一路”。……“一带一路”和互联互通，相融相近、相辅相成，我们要建设的互联互通，不仅是修路架桥，不光是平面化和单线条的联通，而是全方位、立体化、网络状的大联通，是生机勃勃、群策群力的开放系统……“一带一路”是开放的，是连接亚欧非的广阔“朋友圈”，所有感兴趣的国家都可以添加进入“朋友”……。“一带一路”是共赢的，将给沿线各国人民带来实实在在的利益，将为中国和沿线国家共同发展带来巨大机遇……。

（2）根据材料二概括回答，中国倡导并推动的“一带一路”建设有何特点？

（3）综合上述材料和问题分析古代的“丝绸之路”和现代的“一带一路”建设有什么相同的意义？

Answer

（1）西汉时期的张骞出使西域。

（2）特点：互联互通；开放；共赢。

（3）相同意义：都有利于加强不同文明间的交流互鉴；或都有利于促进东西方经济、文化的交流和发展

【解析】

（1）根据所学知识可知，公元前138年和公元前119年，汉武帝两次派张骞出使西域，打通了汉与西域的通道，有利于汉与西域各国的经济文化联系，为开辟丝绸之路奠定了基础。后来在张骞出使西域的基础上，丝绸之路开通。

（2）根据材料二“我们要建设的互联互通，不仅是修路架桥”可归纳出互联互通；根据“‘一带一路’是开放的”可归纳出开放；根据“‘一带一路’是共赢的”可归纳出共赢。

（3）根据材料一“一支支驼队驼着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶去了，驼着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。”“一支支驼队驼着皮毛、琥珀、首蓿、石榴来了，驼着佛经、乐器、杂技艺术来了。”可知，古代丝绸之路促进东西方经济、文化的交流和发展；根据材料二“‘一带一路’和互联互通，相融相近、相辅相成，我们要建设的互联互通，不仅是修路架桥，不光是平面化和单线条的联通，而是全方位、立体化、网络状的大联通，是生机勃勃、群策群力的开放系统”等可知，现代的“一带一路”建设也可以促进东西方经济、文化的交流和发展。所以可得出答案为都有利于加强不同文明间的交流互鉴；或都有利于促进东西方经济、文化的交流和发展。