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阅读下列材料,回答问题 材料一 南阳武侯祠联:“收二川,排八阵,六出七擒,五丈原...

阅读下列材料,回答问题

材料一  南阳武侯祠联:“收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前点四十九盏明灯,心只为酬三顾;取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里变金木土革爻挂,水面偏能用火攻

材料二  唐代杰出的道家与纵横家赵蕤(rui)说:“太祖至洛阳,奉天子都许。维其弛紊,纫其赘旒,俾我汉家不失旧物矣。于是运筹演谋,鞭挞宇内,北破袁绍,南虏刘琮,东举公孙康,西夷张鲁,九州百郡,十并其八,志绩未究,中世而殒。”

(1)材料一对联评价的历史人物是谁?这副对联中包括哪些历史史实(或历史故事,或:成语故事)?(写出两个即可)

(2)材料二评价的历史人物是谁?举出两例关于此人的历史史实(或:故事)。

(3)根据材料和你所知道的知识对上述历史人物中的其中一位进行评价。(言简意赅,表述明确即可)

 

(1)诸葛亮,六出祁山、七擒孟获、五丈原禳星、三顾茅庐、东和孙权、北拒曹操、神机妙算、火烧赤壁(赤壁之战)等。 (2)曹操,挟天子以令诸侯、官渡之战大败袁绍、发展势力统一北方等 (3)言之有理即可。要求:根据自己的认识和理解,言简意赅,表述明确。 【解析】 (1)第一问依据材料信息“收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前点四十九盏明灯,心只为酬三顾;取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里变金木土革爻挂,水面偏能用火攻”,结合所学可知,此对联评价的历史人物是诸葛亮;第二问依据材料信息“六出七擒”可知,此内容反映的是诸葛亮六出祁山、七擒孟获;依据材料信息“水面偏能用火攻”可知,此内容反映的是火烧赤壁。 (2)第一问依据材料关键词“太祖至洛阳,奉天子都许、北破袁绍”可知,此内容反映的人物是曹操;第二问依据材料信息结合所学可知,曹操挟天子以令诸侯、在官渡之战中大败袁绍、发展势力统一北方等。 (3)开放性题目,评价人物要客观公正,把人物放在特定的历史环境中。  
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考点分析:
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仔细读图,回答下列问题

请回答:

(1)(图一)这幅敦煌壁画描述的历史事实是什么?(包括:两次时间、主要人物、目的、主要经历及历史作用等。要求:语言精练,叙述完整,观点正确。)

(2)(图二)这条路上由东向西和由西向东贩运的货物主要有哪些?它的开通有什么历史意义?

 

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阅读下列材料,回答问题

材料一  追始皇吞并六国,统一字内,统治时期虽极短暂,于“古人之道法,无不革除,后世之治术,悉已创导”

——王亚南《中国官僚政治研究》

材料二  一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字

——《史记·秦始皇本纪》

(1)材料一反映了什么历史事件?在中国历史上有什么影响?

(2)材料二包含了秦巩固统一的哪些措施?这些措施的实行有什么重要意义?

 

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阅读下列材料;回答问题

材料一  (秦朝)收泰半之赋,发闾左之戍。男子力耕不足粮饷,女子纺绩不足衣服,竭天下之资财以奉其政,犹未足以赡其欲也。

——《汉书·食货志》

材料二  (汉高祖)约法省禁,轻田租,十五而税一。……文帝即位,躬修俭节,思安百姓……遂除民田之租税。后十三岁,孝景二年,令民半出田租,三十而税一。至武帝之初七十年间,国家亡(无)事,非遇水早,则民人给家足,都鄙廪瘐尽满,而府库余财。

——《汉书·食货志》

(1)分别概括材料一、二所反映的历史现象。

(2)结合上述两则材料和所学知识,我们能得出哪些启示?

 

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阅读下列材料,回答问题

材料一  为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。

——《论语·为政》

材料二  祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。

——《道德经》

材料三  天下兼相爱则治,交相恶则乱。

——《墨子·兼爱上》

材料四  万乘之主,千乘之君,所以制天下而征诸侯者,以其成势也。

——《韩非子》

(1)由上述材料内容分析,四段材料分别属于哪家学派?

(2)简述上述两家的主要思想和政治主张。

 

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我国现存最早的一部完整的农书,是北朝贾思勰撰写的《________》,在世界农学史上占有重要地位;南北朝时期杰出科学家祖冲之创制的当时最先进的历法《________》,后来由朝廷正式颁行。

 

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