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小明同学对我国古代民族关系进行了探究学习。他在探究学习中搜集整理图片如下,请你根...

小明同学对我国古代民族关系进行了探究学习。他在探究学习中搜集整理图片如下,请你根据图片解决问题。

请回答:

(1)以上是小明同学搜集到的资料,请问哪些图片与本次探究活动的主题不相符?(填出序号即可)

(2)请根据题意填全相关内容。

 

 

朝代

妥善处理民族关系的典型事例

唐朝

唐太宗把①        嫁给松赞干布

       

设置宣政院,将西藏置于中央政府的管理之下

清朝

确立册封③        制度、设驻藏大臣

 

 

(3)请你谈谈,我国历代中央政府对少数民族地区的管辖主要采取了哪几种方式?(列举两种)

(4)通过本次探究活动,你有何感想或认识?

 

 

(1)图1,图3。 (2)①文成公主;②元;③达赖、班禅。 (3)册封、和亲、设立管辖机构 (4)中华文明是由各民族共同缔造的,民族关系的主流是友好交往。 【解析】 (1)结合所学知识可知,图1唐招提寺是鉴真东渡日本后建成的,属于中外交往,故图1与本次探究活动不符;图3玄奘是西行天竺取经,不符合本题探究活动“古代民族关系”。图2是唐与吐蕃友好关系的见证,图4是清朝确立的对达赖和班禅继承者的制度。 (2)结合所学知识可知,唐朝实行开明的民族政策,唐太宗把文成公主嫁给了松赞干布。故①填文成公主;元朝设立宣政院,直接管辖西藏地区的事务。故②填元;为了加强对西藏的管辖,清朝确立了达赖、班禅必须经过中央政府册封的制度,还设置了驻藏大臣。故③填达赖、班禅。 (3)结合所学知识可知,唐太宗把文成公主嫁给了松赞干布属于和亲方式;达赖、班禅必须经过中央政府册封的制度属于册封方式;清朝设置的驻藏大臣属于设立管辖机构的方式。 (4)通过探究我国 “古代民族关系”,我们的感想是:中华文明是由各民族共同缔造的,在中华民族发展的过程中,民族关系的主流是友好交往。  
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考点分析:
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    阅读材料,完成下列要求。

材料一隋唐对外交往比较活跃,与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家,都有往来。……唐朝在世界上享有很高的声望,各国称中国人为“唐人”。

材料二宋朝的海外贸易超过了前代,成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。

材料三清乾隆帝致英国国王乔治三世信函中的几句话:天朝物产丰盈,无所不有,远不藉(借助)外夷货物以通有无

—以上材料均选自人教版七下《中国历史》

(1)据材料一,说明唐朝对外交往的政策是什么?从政治、经济两方面分析实行这一政策的条件是什么?

(2)据材料二,从手工业和科技两方面说明“宋朝的海外贸易超过了前代”的原因。

(3)据材料三,说明以乾隆帝为代表的清政府在对外交往上实行了什么政策?这一政策造成了怎样的严重后果?

 

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    阅读材料,完成下列要求。

材料一:显德七年正月初一,风闻契丹和北汉联兵南下,后周宰相范质等人不辨真假,匆忙派遣赵匡胤统率诸军北上抵御。初三夜晚,大军哗变,将士于隔日清晨拥立赵匡胤为帝……他先后两次“杯酒释兵权”,解除禁军将领及地方藩镇的兵权,解决自唐朝中叶以来地方节度使拥兵自擅的局面……

材料二:有宋一代,文士地位的显赫尊崇是历代都不曾有过的……宋朝大力发展科举,彻底取消了门第限制,社会各阶级的优秀子弟都被允许应试入仕。提倡读书,重用文人,这里既有“不能马上治天下”的客观需要,更重要的是以此来抑制武将权势。因此,历宋一朝,高级官员都使用文人,就连专门掌管全国军事的枢密院长官枢密副使也大都是由文官担任的。

(1)材料一中的“显德七年”是哪一年?当时将士是在哪里拥立赵匡胤为帝的?

(2)材料一中赵匡胤“解除禁军将领及地方藩镇的兵权”的目的是什么?

(3)材料二反映了宋朝的什么政策?结合赵匡胤的经历谈谈宋朝实行这一政策的原因?

 

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元朝在中央设澎湖巡检司,管理全国宗教事务和西藏地区,首次对西藏实施行政管辖,西藏正式纳入中国版图。

 

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下列人物与作品搭配正确的是(  )

A.汤显祖的《窦娥冤》 B.洪昇的《桃花扇》

C.孔尚任的《长生殿》 D.曹雪芹的《红楼梦》

 

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“军机处一日日程:接折(阅读奏折)——见面(请皇帝旨)——述旨(拟皇帝旨意)——过朱(皇帝过目确定)——交发(下发旨意)。”这实质上反映了

A.皇帝的辛劳 B.仪式的完善 C.地方的无权 D.君权的强化

 

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