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在人类历史上,社会制度不断演进,从而推动着人类历史的不断进步。阅读材料,结合所学...

在人类历史上,社会制度不断演进,从而推动着人类历史的不断进步。阅读材料,结合所学知识回答下列问题。

材料一  相传,尧年老的时候,征求各部落首领的意见,推举舜做他的继承人,舜年老时,采取同样的方法把位置让给治水有功的禹。

——摘自白寿彝主编的《中国通史》

材料二  周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品

——摘自人教版《中国历史》七年级上册

材料三  秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。

——(唐朝)李白

材料四  主父堰上奏:“愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之!”于是上从其计。

——《汉书》

(1)材料一中推举部落联盟首领采用的是什么方法?

(2)材料二中西周实行的是一种什么政治制度?

(3)材料三中“秦王扫六合”指的是什么?为加强中央集权,秦王在地方上实行什么制度?

(4)材料四中,为削弱地方势力,主父堰向谁提出了什么建议?

 

(1)禅让制(或民主选举首领的惯例); (2)分封制 (3)秦王嬴政统一(或兼并)六国;郡县制 (4)汉武帝;实行推恩(或推恩令) 【解析】 (1)根据材料一“相传,尧年老的时候,征求各部落首领的意见,推举舜做他的继承人,舜年老时,采取同样的方法把位置让给治水有功的禹。”并结合所学知识可知,材料中推举部落联盟首领采用的是禅让制。黄帝之后,我国黄河流域有许多部落。为了增强实力,陶唐氏、有虞氏和夏侯氏三个部落结成同盟,尧、舜、禹依次成为联盟的首领。当时实行禅让制,即将联盟首领的位子传给贤德之人。 (2)根据材料二“周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品”并结合所学知识可知,材料反映的是西周实行的分封制。为稳定周初的政治形势,巩固疆土,周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国,以保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。 (3)根据材料三“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”并结合所学知识可知,“秦王扫六合”指的是秦王嬴政统一(或兼并)六国。公元前230,秦国发动强大的攻势,开始统一六国的战争。公元前221年,秦国完成统一大业,建立秦朝,定都咸阳。秦的统一,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家;为加强中央集权,秦王在地方上实行郡县制。为加强对全国的统治,在地方推行郡县制,全国分为36郡,后增至40多郡,郡的行政长官称郡守;在郡下设县,县的长官称县令或县长。郡县的长官都由朝廷直接任免。 (4)根据材料四“主父堰上奏:‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之!’于是上从其计。”并结合所学知识可知,为削弱地方势力,主父堰向汉武帝提出推恩的措施。汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议,下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为候国,由皇帝制定封号。这样,候国越来越多,诸候王的封地和势力越来越小。汉武帝随后又找各种借口削爵、夺地甚至除国,严厉镇压他们的叛乱,诸侯王从此一蹶不振。  
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(2)《农政全书》:________(作者)

(3)贾思勰:________(作品)

(4)《天工开物》:________(作者)

(5)李时珍:________(作品)

(6)《女史箴图》:________(画家)

 

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