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“丝绸之路”是我国古代重要的民族往来和对外交往通道。阅读材料,结合所学知识回答下...

“丝绸之路”是我国古代重要的民族往来和对外交往通道。阅读材料,结合所学知识回答下列问题。

材料一  丝绸之路以商队运输形式从中国列古罗马,连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。

——杰里·齐格勒《新全球史》

(1)丝绸之路开通于我国哪一朝代?曾两次出使西域,为开通丝绸之路作出重要贡献的是谁?

材料二  汉代丝绸之路路线图

(2)结合地图及所学知识,写出汉朝陆上“丝绸之路”的主要地点。

A.        B.        C.玉门关        D.       

(3)结合地图及所学知识,写出丝绸之路的开通在历史上起了什么作用?

(4)东汉时期,哪位人物出使西域,使西域各国重新与汉朝建立了联系

材料三  “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称,它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制,借用古代丝绸之路的历史符号,高举和平发展的旗帜,积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。

——摘自“百度词条”

(5)当今中国重提丝绸之路,共建“一带一路”有何现实意义?

 

(1)西汉;张骞 (2)A、长安B、河西走廊D、阳关 (3)促进了西汉与西域各国的经济文化交流,增进了友好往来等。 (4)班超 (5)①有利于探寻经济增长之道,有利于将自身的产能优势、技术与资金优势、经验与模式优势转化为市场与合作优势,实行全方位开放②通过“一带一路”建设共同分享中国改革发展红利、中国发展的经验和教训③中国将着力推动沿线国家间实现合作与对话,建立更加平等均衡的新型全球发展伙伴关系,夯实世界经济长期稳定发展的基础④实现全球化再平衡,“一带一路”正在推动全球再平衡。“一带一路”鼓励向西开放,带动西部开发以及中亚等内陆国家和地区的开发;有利于推动建立持久和平、普遍安全、共同繁荣的和谐世界⑤开创地区新型合作,“一带一路”作为全方位对外开放战略,强调共商、共建、共享原则,给21世纪的国际合作带来新的理念。 【解析】 (1)根据材料一“丝绸之路以商队运输形式从中国列古罗马,连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。”并结合所学知识可知,丝绸之路开通于西汉;张骞曾两次出使西域,为开通丝绸之路作出重要贡献。张骞开辟通往西域的道路后,汉朝和西域的使者开始相互往来,商人们载着汉朝的丝绸等货物,从长安穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到更远的欧洲,又把西域的物产和奇珍异宝晕倒中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路,就是著名的丝绸之路。 (2)根据材料二汉代丝绸之路路线图并结合所学知识可知,丝绸之路从长安穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到更远的欧洲。A是长安;B是河西走廊;D是阳关。 (3)结合所学知识可知,丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,促进了西汉与西域各国的经济文化交流,增进了友好往来等。 (4)结合所学知识可知,东汉明帝时,派兵出击匈奴,并派班超出使西域。班超克服重重困难,使西域各国重新与汉朝建立联系。他得到了西域各国的信任,长期留守西域。 (5)结合所学知识可知,当今中国重提丝绸之路,共建“一带一路”的现实意义是①有利于探寻经济增长之道,有利于将自身的产能优势、技术与资金优势、经验与模式优势转化为市场与合作优势,实行全方位开放;②通过“一带一路”建设共同分享中国改革发展红利、中国发展的经验和教训;③中国将着力推动沿线国家间实现合作与对话,建立更加平等均衡的新型全球发展伙伴关系,夯实世界经济长期稳定发展的基础;④实现全球化再平衡,“一带一路”正在推动全球再平衡。“一带一路”鼓励向西开放,带动西部开发以及中亚等内陆国家和地区的开发;有利于推动建立持久和平、普遍安全、共同繁荣的和谐世界;⑤开创地区新型合作,“一带一路”作为全方位对外开放战略,强调共商、共建、共享原则,给21世纪的国际合作带来新的理念。  
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考点分析:
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在人类历史上,社会制度不断演进,从而推动着人类历史的不断进步。阅读材料,结合所学知识回答下列问题。

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——摘自白寿彝主编的《中国通史》

材料二  周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品

——摘自人教版《中国历史》七年级上册

材料三  秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。

——(唐朝)李白

材料四  主父堰上奏:“愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之!”于是上从其计。

——《汉书》

(1)材料一中推举部落联盟首领采用的是什么方法?

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