Question

文化是民族的，也是世界的，人类文明在交流碰撞中融合发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一  亚非大陆是人类文明的摇篮，这里大河奔腾，土地肥沃，宜于农耕，孕育了古老的东方文明，古代埃及、古代巴比伦、古代印度的文明无不充满智慧和神奇。

（1）请列举材料一中所谈到的三个国家的文明成果各一例。

材料二  由于它是欧洲历史上第一部系统完整的法典，因此它不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的法律范本……该法继续承认奴隶制，但是，规定教、俗各届释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位。

——陈志强《拜占庭帝国史》

（2）根据材料二及所学知识，说明《罗马民法大全》的进步性。

材料三  “阿拉伯学者翻译了许多古希腊著作，把古代文化的光辉重新展现在西欧人眼前。阿拉伯商人奔波于亚、非、欧三大洲之间。中国的罗盘针、造纸术、火药和火器，以及数学、化学、医学等知识，由阿拉伯人传到西方。他们给中国带来了阿拉伯的天文学、医学知识，也带来了伊斯兰教和伊斯兰文化。”

（3）材料三阐述了什么观点？

Answer

（1）古埃及如金字塔，象形文字等。古巴比伦如楔形文字，汉谟拉比法典等。古印度如种姓制度，阿拉伯数字等。

（2）该法虽承认奴隶制，但也在一定程度上改善奴隶地位。

（3）阿拉伯是东西方文化的沟通者

【解析】

（1）根据材料一“古代埃及、古代巴比伦、古代印度的文明无不充满智慧和神奇”，结合所学知识可知，这三个国家的文明成果，如古埃及如金字塔，象形文字等。古巴比伦如楔形文字，汉谟拉比法典等。古印度如种姓制度，阿拉伯数字等。

（2）根据材料二“该法继续承认奴隶制，但是，规定教、俗各届释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位。”结合所学知识可知，《罗马民法大全》的进步性，是该法虽承认奴隶制，但也在一定程度上改善奴隶地位。

（3）根据材料三“阿拉伯商人奔波于亚、非、欧三大洲之间。中国的罗盘针、造纸术、火药和火器，以及数学、化学、医学等知识，由阿拉伯人传到西方。他们给中国带来了阿拉伯的天文学、医学知识，也带来了伊斯兰教和伊斯兰文化”。结合所学知识可知，材料阐述的观点，是阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。