Question

在近代中国的历史进程中，面对西方列强的入侵，无数仁人志士上下求索，探寻中华崛起之路。阅读下列材料，回答问题。

（器物之路）材料一：19世纪60年代，洋务派采用西方生产技术，创办了一批近代企业，著名的有安庆内军械所、江南制造总局等。这些企业经费由清政府调拨，产品分配给军队。19世纪70年代，洋务派创办了另一批企业，如轮船招商局、汉阳铁厂等，他们希望通过创办这类企业，将产品投放市场，同外国人竞争，“分洋商之利”。

(1)根据材料一分析，洋务运动60年代和70年代创办的企业有什么不同？器物探索之路有何意义？

（制度变革）材料二：1895年，北京1000多名举人在“公车上书”的呐喊声中展示了近代先进知识分子的觉醒，也由此揭开了一场政治变革运动的序幕。

材料三：革命尚未成功，同志仍须努力！　　

——孙中山

(2)材料二中“政治变革运动”指什么？材料三中的“革命”有何历史贡献？为什么孙中山还说“革命尚未成功”？

（思想解放）材料四：在中国近代化探索的历程中，中国人首先学习西方的技术，结果甲午一战，证明只学技术不好使……所以就开始学制度。学制度问题又更大了……那么好的制度拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨最该彻底改变的是中国人的思想。

(3)为了改变中国人的思想，知识分子掀起了什么运动？随着运动的深入发展和国际新形势的出现，他们宣传的思想又有了什么新发展？

（新的征程）材料五：1921年中国共产党诞生，带领中国人民经过28年艰苦卓绝的奋斗，建立新中国，并逐步走上了社会主义道路，这是中国近代历史上最深刻、最伟大的社会变革。

(4)综合上述材料，近代化道路的探索过程给了我们什么启示？

Answer

(1) 60年代：军事企业；70年代：民用企业；意义：引进先进技术，创办近代企业，培养了一批人才，但没有使中国走上富强之路。

(2)戊戌变法；贡献：推翻了两千多年的封建帝制(或推翻清朝统治；建立中华民国)；辛亥革命没有改变半殖民地半封建社会的性质和人民的悲惨遭遇。

(3)新文化运动；传播马克思主义。

(4)先进思想的指导；坚持党的领导；实事求是，从中国国情出发。

【解析】

（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据材料“这些企业经费由清政府调拨，产品分配给军队”和“通过创办这类企业，将产品投放市场，同外国人竞争”的信息可知，洋务运动60年代：军事企业；70年代：民用企业；洋务运动引进先进技术，建立近代企业，培养了一批人才，但没有使中国走上富强之路。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据材料“1895年，“公车上书””的信息，结合所学知识可知，材料二中“政治变革运动”指戊戌变法，材料三中的“革命”是辛亥革命，推翻了两千多年的封建帝制；辛亥革命没有改变半殖民地半封建社会的性质和人民的悲惨遭遇。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，为了改变中国人的思想，知识分子掀起了新文化运动，随着运动的深入发展和国际新形势的出现，后期新文化运动宣传传播马克思主义，为中共的诞生奠定了思想基础。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识可知，新中国的成立开辟了中国历史的新纪元，半殖民地半封建社会至此结束，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了，成为国家的主人。

（5）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，综合上述材料的内容，结合所学知识可知，近代化道路的探索过程给了我们的启示是：先进思想的指导；坚持党的领导；实事求是，从中国国情出发。建立政策要符合本国的实际，符合客观的规律。