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三国两晋南北朝时期是我国古代第二个大分裂时期,这一时期由于并立政权较多,政治经济...

三国两晋南北朝时期是我国古代第二个大分裂时期,这一时期由于并立政权较多,政治经济发展较为复杂,南北方的发展有较大的差异。阅读材料,回答问题。

材料一 

材料二  江南地广人稀,饭稻羹鱼。或火耕而水褥……无积聚而多贫。

——《史记·货殖列传》

材料三  (江南)地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。

——《宋书》

(1)材料一的图一中曾经统一整个黄河流域的是哪个政权?图三、图四反映了三国两晋南北朝时期北方地区的什么历史现象?

(2)比较材料二和材料三,说说反映了江南地区发生了怎样的变化。这种变化对我国经济产生了怎样的深远影响?

(3)根据材料一中图二的内容,结合所学知识,谈谈人口流动对当时社会发展起到了怎样的作用?

(4)请联系江南地区得到开发的相关史实,为我国正在实施的西部大开发战略提出一条合理建议。

 

(1)北魏政权。北方地区民族大交融。 (2)从西汉时期的落后(贫穷)变为南朝时候的富饶(得到了开发)。为后来经济重心南移奠定了基础。 (3)人口南迁,给南方增加了大量的劳动力,而且带去了先进的生产技术和生产工具,促进了南方地区经济的开发和发展。 (4)引进技术,引进人才,营造安定的社会环境等等 【解析】 (1)根据材料一图片结合所学知识可知,4世纪后期,鲜卑族拓拔部建立北魏。439年统一了黄河流域,结束了十六国分裂的局面。“胡人汉服”、“汉人胡食”反映了汉族和少数民族之间相互影响、相互交融,出现了民族大交融。 (2)据材料“江南地广人稀,饭稻羹鱼。或火耕而水褥……无积聚而多贫”可知,西汉时期江南地区荒凉、落后。据材料“江南…地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥…”可知,南朝时,江南地区富庶。说明从西汉时期的落后(贫穷)变为南朝时候的富饶(得到了开发)。根据所学可知,江南地区的开发对我国经济产生了深远的影响,为经济重心的南移奠定了基础。 (3)依据材料一图二结合所学知识可知,东晋南朝时期江南经济发展的主要原因是人口南迁,给南方增加了大量的劳动力,而且带去了先进的生产技术和生产工具,促进了南方地区经济的开发和发展。 (4)开放题,言之有理即可,如引进技术,引进人才,营造安定的社会环境等等。
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考点分析:
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在古老的中华大地上,中国人民在艰苦的环境中,用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文明。阅读材料,回答问题。

(工具说进步)

材料一 

(食物话变迁)

材料二 

(住房见发展)

材料三  上古穴居而野处,后世圣人易之以宫室,上栋下宇,以待风雨。

——《周易》

(1)根据材料一并结合所学知识指出,图一和图二的工具,分别由哪个石器时代的原始居民所使用?这些生产工具分别是采用什么方法制作而成的?

(2)从图一到图二,生产工具的变化反映了什么?

(3)图三、图四所示的农作物,分别是由哪一原始居民种植的?

(4)稻种和粟种的大量出土,说明了什么?

(5)根据材料三并结合所学知识指出,远古居民实现定居的原因有哪些?

 

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(武王)“封功臣谋士,……封弟叔鲜于管,弟叔度于蔡。”材料体现的是

A.周初分封 B.商鞅变法 C.秦设郡县 D.汉初分封

 

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汉字是中华文化的基因和重要载体。下列相关叙述,不正确的是

A.商周时期人们把汉字铸在青铜器上

B.秦始皇下令将小篆作为全国通用字体

C.西汉时期汉字的主要书写材料变为纸张

D.王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”

 

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观察下图。图中出现甲、乙所示状况分别与什么现象有关(   )

A.百家争鸣;焚书坑儒 B.焚书坑儒;独尊儒术

C.百家争鸣;独尊儒术 D.焚书坑儒;八股取士

 

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史料记载:孔子朝罢归来,家人报告:“马厩失火!”孔子听后,问“伤人乎?”这则故事体现出孔子倡导并实践了他的思想

A. “仁者爱人”

B. “因材施教”

C. “兼爱”、“非攻”

D. “无为而治”

 

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