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叶渭渠《日本文化史》认为:日本除了建立和洋文化“冲突——并存——融合”的文化模式...

叶渭渠《日本文化史》认为:日本除了建立和洋文化“冲突——并存——融合”的文化模式以外,还构建了“西方民主主义、科技文明与日本文化传统相结合”的现代化模式,走自己独特的现代化道路。这说明近代日本(    )

A.有所选择地学习西方 B.保留了大量封建残余 C.采取全盘西化的策略 D.走上了侵略扩张道路

 

A 【解析】 题干材料强调了“冲突——并存——融合”和“西方民主主义、科技文明与日本文化传统相结合”可知,近代日本有所选择地学习西方。明治维新期间,日本一开始全面学习西方,从军事、技术、政治体制一直到生活习惯,全力促进日本的现代化和西化。后来,在改革过程中出现了许多矛盾,所以改革措施中又融入了大量日本本身的传统和文化的因素。由以上可见,明治维新有选择地学习和借鉴西方文化,A符合题意;保留了大量封建残余没有体现“西方民主主义、科技文明与日本文化传统相结合”,B排除;采取全盘西化的策略表述与史实不符,C排除;题干没有涉及日本走上了侵略扩张道路,D排除。故选择A。
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考点分析:
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A.改革使俄国走上了发展资本主义的道路

B.改革使农奴获得人身自由和土地使用权

C.改革对俄国实现近代化目标具有积极作用

D.改革没有使俄国专制制度发生本质性改变

 

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下列为介绍某一历史人物的网页。若完善下列网页内容,可以补充的事迹应是

 

 

A. 撰写《独立宣言》

B. 发表《共产党宣言》

C. 创作了《国际歌》

D. 建立第一个社会主义国家

 

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A.路易十六被送上断头台是因为其封建专制统治阻碍了法国的发展

B.路易十六被送上断头台标志着法国大革命的开始

C.路易十六被送上断头台标志着法国大革命进入高潮

D.路易十六被送上断头台标志着法国大革命的胜利

 

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