“事件发生的第二天，奥匈帝国外长就叫嚣：‘到了该解决塞尔维亚问题的时候了’；德皇威廉二世也叫嚷‘这是千载难逢的机会…现在不发动（战争）就永远没有发动的机会了’”材料中的“事件”是指
A.列克星顿的枪声
B.凡尔登战役打响
C.萨拉热窝事件
D.慕尼黑协定签订
恩格斯认为《物种起源》“写得简直好极了”，马克思也曾经几乎“有好几个月不谈论什么其他的东西，而是谈论达尔文和他发现的革命力量”。社会达尔文主义者认为，社会的组织结构、阶级层次，可以用生物学中的生存斗争加以说明。这表明进化论（ ）
A.为马克思主义诞生创造条件 B.适合了不同认知群体的需求
C.推动社会结构的变化和整合 D.是无产阶级革命的指导思想
叶渭渠《日本文化史》认为：日本除了建立和洋文化“冲突——并存——融合”的文化模式以外，还构建了“西方民主主义、科技文明与日本文化传统相结合”的现代化模式，走自己独特的现代化道路。这说明近代日本（ ）
A.有所选择地学习西方 B.保留了大量封建残余 C.采取全盘西化的策略 D.走上了侵略扩张道路
史学家爱德华·拉津斯基曾这样评述：“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神亚奴斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去……”。其中的“一张脸孔望着过去”指的是( )
A.改革使俄国走上了发展资本主义的道路
B.改革使农奴获得人身自由和土地使用权
C.改革对俄国实现近代化目标具有积极作用
D.改革没有使俄国专制制度发生本质性改变
下列为介绍某一历史人物的网页。若完善下列网页内容，可以补充的事迹应是
A. 撰写《独立宣言》
B. 发表《共产党宣言》
C. 创作了《国际歌》
D. 建立第一个社会主义国家
“尽管大西洋把三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响、相互促进的。”17—18世纪发生于大西洋两岸的三国革命的共同点是（ ）
A.反君主专制斗争的胜利 B.君主立宪制的构建
C.民主共和制政体的建立 D.资本主义制度的胜利
