材料：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平等蚩尤乱。世界闻名唯有我先。”
——孙中山
（1）材料中提到的轩辕指的是谁？他生活在什么地方？
（2）由于他对中华民族作出的杰出贡献，我们尊称他为什么?如果我们要去祭拜他，应该去哪？
阅读材料回答
材料：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
──《史记》
（1）材料一中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？
（2）商鞅变法开始于哪一年？变法的内容和历史意义如何。
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！” 阅读材料回答：
（1）上述内容出自哪一作品？
（2）这一作品是谁创作的？他生活在什么时期的哪个国家？
（3）这两句诗反映了作者怎样的情怀？
（4）我们应如何评价此人？
结合所学知识，回答下列问题。
“全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化，全世界都在讲中国话，我们说的话让世界都认真听话。”一曲明快的《中国话》，表达出人们对祖国的美好祝愿。
（1）歌词中提到的“孔夫子”生活在什么时期？他是哪一学派的创始人？他的主要思想记录在哪一部著作里？
（2）“孔夫子”不仅是一位伟大的思想家，更是一位伟大的教育家。请列举他的教育名言三句
（3）孔子去世后，鲁哀公讲他安葬在曲阜，每年在此举行纪念活动。著名的“曲阜三孔”指什么？
“百家争鸣”的局面出现的年代和原因分别是什么？列举百家争鸣的主要学派及其代表人物。
列举夏、商、西周三朝的三个建立者和三个暴君。
