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“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份还给中国时,在北京的学生和知识分子之间爆发...

“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份还给中国时,在北京的学生和知识分子之间爆发了声势浩大的示威游行。”这是哪一历史事件的导火索?

A.辛亥革命 B.新文化运动 C.五四运动 D.北伐战争

 

C 【解析】 根据题干并结合所学知识可知,依据题干信息“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份还给中国时,在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。”结合所学知识:1919年的巴黎和会上,列强不顾中国人们的反对,将德国在山东的特权转交给日本,引发了中国的五四运动,五四运动的中国新民主主义革命的开端,选项C符合题意;1911年孙中山等革命派以三民主义为指导思想,领导了辛亥革命。辛亥革命推翻了清朝的统治,结束了我国两千多年的封建帝制,使民主共和的观念深人人心,选项A不符合题意;1915年,陈独秀在上海创办《青年杂志》,并在创刊号上发表《敬告青年》一文,正式吹响了新文化运动的号角。新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位,使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼,为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用,尽管新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性,但它仍然是一次伟大的思想解放运动,选项B不符合题意;1926年,广州国民政府决定北伐,以推翻吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀的统治,统一全国为目标,选项D不符合题意。故选C。  
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宋太祖敕令子孙不得诛杀文人,他的助手赵普更有“半部论语治天下”的美谈,“万般皆下品,唯有读书高”的口号也是宋代提出来的。这反映出宋代统治者

A. 崇尚武力

B. 倡导重文轻武

C. 注重改革

D. 强化思想控制

 

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科学和技术的进步深刻影响着人类的生产和生活。阅读下列材料,回答问题。

材料一  这一进步发生在16、17世纪,这方面的伟人有哥白尼、伽利略和牛顿……早期阶段最杰出的人物是牛顿……人们开始把牛顿的物理学分析方法应用于整个思想和知识领域,不仅应用于物理领域,而且应用于人类社会。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二  19世纪后期,英国有钱人以坐轮船游览伦敦泰晤士河为时尚。……河中有许多巨大的轮船,正喷发出呛人的浓烟。岸边工厂排放的污水,已经使河水变得浑浊不堪。

材料三  内燃机的出现,则是由于热力学、钢铁工业和石油等液体燃料的开采与提炼的进步。德国人奥托因为在1876年发明了高效实用的内燃机而以“内燃机发明者”的身份载入史册。1883年戴姆勒发明了汽油内燃机。

——马克森《世界文明史》

材料四  在第一次工业革命尚未结束之际,新一轮的技术革新浪潮已经兴起,……从早期的中小型家族企业占多数,到企业规模越来越大,生产和资本出现集中趋势。

——侯建新等编《简明世界历史读本》

(1)根据材料一并结合所学知识,近代自然科学产生的根本原因是什么?作者认为牛顿是最杰出人物的原因是什么?

(2)材料二轮船主要使用什么动力机?材料反映了工业革命带来了什么影响?

(3)内燃机的发明催生了新兴工业的产生,请列举当时新发明的一项陆路交通工具。

(4)材料四中“新一轮的技术革新”最显著成就是什么?据材料概述生产组织形式的新变化。

 

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近代以来,大国崛起深刻影响了世界历史进程。探究它们的崛起过程,总结它们的成功经验,对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。阅读下列材料,回答问题。

材料一  很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位,沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。

——杰里·齐格勒《新全球史》

(1)材料中阻碍俄国发展的“这种制度”指的是什么?“社会变革”指的是俄国历史上的什么事件?

材料二  当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。

——《世界史·近代史稿》

(2)材料二所说的日本“社会变革”在历史上称为什么?请举出这次“社会变革”在教育方面的措施。

材料三  19世纪,南方各州向英国提供大量的棉花,从英国输入绝大部分的消费品,几乎所有的食物也都在当地的农场里生产。他们过着自给自足的生活,认为并不需要联邦的其他地区。1861年,南方的一些州联合起来,宣布组成一个独立国家,号称“南部联盟”。南方独立后,北方一家报纸发表社论:如果任何地区都有独立权利的话,那一个国家就会不停地面临内部要求独立的纷争。如此一来,任何一个政府都不可能维持稳定,不可能推动社会发展。因此,联邦体制必须维护,对分裂叛乱活动必须武力镇压。

——选自《新全球史》

(3)材料三描述了美国历史上的什么历史事件?这场战争的最高目标是什么?

(4)上述三国崛起的经验,对实现中华民族的伟大复兴有何启示?

 

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阅读下列材料,回答相关问题。

在古希腊和古罗马,文学艺术的成就很高,人们也可以自由地发表各种学术思想,这和黑暗的中世纪是个鲜明的对比。……于是,许多西欧的学者要求恢复古希腊和罗马的文化和艺术。这种要求就像春风,慢慢吹遍整个西欧。

(1)材料中的“春风”指的是什么?这股所谓的“春风”是从哪里开始刮起的?

(2)有人依据材料中内容说这次慢慢吹遍整个西欧的春风是一次对古希腊和罗马文化方式的复古,你同意这种观点吗?其实质是什么?

(3)这股“春风”开启了资产阶级思想解放的闸门,出现了许多体现人文主义精神的文学作品,请列举这时期一位著名的文学大师及他的代表作品。

(4)这股“春风”具有怎样的历史意义?

 

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