观看下列图片并阅读相关文字介绍,回答问题。
注:图一:从公元七世纪初至九世纪末200多年的时间里,日本为了学习唐朝的文化,先后向唐朝派出十几次遗唐使团,最多的一次有500多人,中国唐朝的典章律令、文化芑术、科学技术以及风俗习惯等,通过遣唐使传入日本,对日本的社会发展产生了重大影响。
图二:1871年12月23日,为“求知识于世界”,日本政府派出以右大臣外务卿岩仓具視为特命全权大使的约50名使团成员,率領50名留学生,从横滨出发前往欧美考察。使团成员中,以来自明治政府的实权人物居多,在1年零10个月的时间里,光后访问了美,英、法等12个欧美国家,考察了各国社会经济状况。通过考察,日本领导者们进一步认识了日本与发达国家之的差距,决心以西方为榜样,开始寻找一条适合本国发展的道路。
(1)根据以上图片及文字介绍,你能获取哪些历史信息?(写出三点即可)
信息点一: 信息点二: 信息点三:
(2)上述图文资料,与日本历史上哪些重大变革有关?
(3)从国家发展的角度,可以在上述图文资料中借鉴什么经验?
下列图片反映了第二次世界大战进程中的重大战役,按其发生的时间先后排序正确的是( )
A.①②③④ B.③①②④ C.④②①③ D.②④①③
在巴黎和会上,为了拉拢日本,英、法、美无视中国的反对和抗议,决定把德国在山东的一切权益转让给日本。但是在华盛顿会议上,英美支持中国收回山东主权的要求。英美态度发生转变是因为
A. 尊重和维护中国主权
B. 中国综合国力的提高
C. 遏制日本独霸中国
D. 二战即将爆发
在如下图所反映的美国“失业率”变化曲线中,失业率增加幅度最大的年份区间是( )
A. 1926﹣1927年 B. 1929﹣1933年
C. 1937﹣1938年 D. 1944﹣1945年
1932年,苏联的机器设备78%依赖进口,到1937年,机器设备进口不到10%。这说明苏联
A. 优先发展农业
B. 实现了工业化
C. 推行市场经济
D. 发展模式僵化
“对于他来说,道德价值观总是高于物质价值观,而且人类灵魂的进步是印度进步的重要条件。他信奉非暴力和非暴力反抗,并证明理想可以将不同国家的人民团结起来并实现长足的进步。”此材料中的“他”是( )
A.章西女王 B.扎格鲁尔 C.甘地 D.玻利瓦尔