2019 年是虎门销烟 180 周年。6 月 3 日，福州举办“绿色人生引领梦想——纪念虎门销烟 180 周年研学活动”。通过活动让青少年学生不断增强禁毒意识，成为禁毒反毒的小使者。下列与虎门销烟有关的人物是 （ ）
A.左宗棠 B.林则徐 C.关天培 D.陈化成
阅读下到材料,回答问题。
材料一:第一次世界大战的爆发和战争的长期化,使饱受战乱之苦的各国人民强烈反对帝国主义战争,渴望和平。几乎所有政治家都认为……有必要防止如北巨大的灾难再度发生,于是建立具有政治约束力的国际常设机构的想法应运而生。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
材料二:这场革命的爆发是二月革命后一系列事件发展的必然结果,资产阶级临时政府为了本阶級的利益继续进行帝国主义战争灬…人们相信布尔什维克,认为只有推翻无能的资产阶级临时政府,建立工农自己的政权,国家才能有出路。
——摘编自齐世荣廖学盛《20世纪的历史巨变》
材料三:一战后,苏俄自动退出了争霸的行列;德国和奥匈帝国战败,已没有资格参加角逐;所剩下的就是美、英、法、意,日五个主要战胜国,它们之间的经济,军事实力又相差甚远,这就要按战后的实力对比重新划分勢力范国,建立战后世界新秩序。
——徐天新,许平、王红生主编《世界通史·现代卷》
(1)根据所学问答,材料一中的“四际常设机构”指什么?根据材料一同答,建这一机构的目的是什么?
(2)根据所学回答,材料二中的“这场革命”指的是哪次革命?根据材料二概括引发这场革命的原因,
(3)根据所学回答,材料三中“战后世界新秩序”指什么?根据材料三概括,导致新秩序形成的根本原因。
阅读下列材料,回答题
材料一:1850-1900年,欧洲人口从2.66亿增加到4亿,1914年达到4.63亿,增长率高于世界其他地区。1870年,美国人口总数只有3845万,到1915年,就达到了1亿。
材料二:1850-1900年,伦敦和组约的人口分别从268万和70增加到658万和344万,到1900年,欧洲和北美的大城市超过了150座,到1914年,英美等西方国家城市人口已经占到总人口的绝对多数。
材料三:1911-1913年,英国25岁以上人口中,4.93%的人拥有60%以上的财富,在德国,1911年3425个富人平均每人拥有的财产价值是532万马克,另外161万人的人均财产价值只有2.3万马克,最贫困人口尚不在此列,其他主要资本主义国家也出现类似情况。
——以上材料均摘编自《世界文明史》等
(1)材料一反映出什么社会现象?
(2)材料二反映出什么社会现象?(写出二点即可)
(3)材料三反映出什么社会现象?
(4)上述社会现象出现的共同原因是什么?
阅读下列材料,回答问题
材料一:这场战争后,美利坚合众国作为一个新兴的独立的民族国家出现在舞台上。战后成立的邦联是一个松散的联盟,各州保留其主权、自由与独立等,在申央政府的权力受到严重限制的前提下,各州实质上就是独立国家。邦联在处理战后经济恢复、国家政权建设等方面软弱无力,无法适应形势的需要。
材料二:1987年5月,各州派代表齐聚费城召开制宪会议,会议争论的问题大体上可分为三类:第一类是中央与州权之间的关系问题;第二类是中央行政、立法、司法三大部门之间的关系问题;第三类是北部工商业资产阶级和南部奴隶主之间的矛盾问题经过4个月的不断争论与妥协后,制宪会议终于在1787年9月17日制定出了宪法草,随后提交各州制宪会议审议通过。该宪法是资产阶级革命史上的一次创举,表明资产阶级革命已经成熟到需要成文宪法来巩固其成果的历史阶段了。
——上述材料摘编自张友伦等《美国的独立和初步繁荣》
(1)根据材料一判断“这场战争”指的是什么?
(2)根据材枓一和材料二,概括美国制定该宪法的必要性。(写出二点即可)
(3)根据所学知识回答,材料二中会议争论的第二类问题最后是通过确立什么原则来解决的?
(4)根据材料二分析美国这部宪法的地位。
观看下列图片并阅读相关文字介绍,回答问题
注:图一:1942年1月1日,美、英、苏、中等26个国家在华盛领签署《联合国家宣言》决心共同打败德、意、日法西斯侵略国,各国保证使用自己的全部资源,对德日、意及其仆从国作战,相互合作,决不和敌国单独停战议和,以后又有21个国家在宣言上签字。此宣言的签署,标志着世界反法西斯联盟正式形成,各囯为了一个共同的目标,相互支援,协同作战,逐渐扭转了战争的局势。
图二:1945年9月2日,日本投降仪式在东京湾的美国战列舰“密苏里号”上举行。投降仪式由美国远东盟军最高司令官麦克阿瑟主持,日本外相重光葵代表日本天皇和政府,陆军参谋总长梅津美治郎代表帝国大本营在授降书上签字。美、英、中苏等盟国代表也分别在受降书上签字。至此,三个法西斯轴心国中的最后一个国家日本正式授降、第二次世界大战以法西斯轴心国的失败和反法西斯同盟国的胜利而宣告结束。
(1)上述图片属于史料类别中的哪一类?( )
A.第一手资料 B.第二手资料
(2)根据以上图片及文字介绍,你能获取哪些历史信息?(写出三点即可)
信息点一： 信息点二： 信息点三：
(3)上述图文资料说明了什么?
观看下列图片并阅读相关文字介绍,回答问题。
注:图一:从公元七世纪初至九世纪末200多年的时间里,日本为了学习唐朝的文化,先后向唐朝派出十几次遗唐使团,最多的一次有500多人,中国唐朝的典章律令、文化芑术、科学技术以及风俗习惯等,通过遣唐使传入日本,对日本的社会发展产生了重大影响。
图二:1871年12月23日,为“求知识于世界”,日本政府派出以右大臣外务卿岩仓具視为特命全权大使的约50名使团成员,率領50名留学生,从横滨出发前往欧美考察。使团成员中,以来自明治政府的实权人物居多,在1年零10个月的时间里,光后访问了美,英、法等12个欧美国家,考察了各国社会经济状况。通过考察,日本领导者们进一步认识了日本与发达国家之的差距,决心以西方为榜样,开始寻找一条适合本国发展的道路。
(1)根据以上图片及文字介绍,你能获取哪些历史信息?(写出三点即可)
信息点一: 信息点二: 信息点三:
(2)上述图文资料,与日本历史上哪些重大变革有关?
(3)从国家发展的角度,可以在上述图文资料中借鉴什么经验?
