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让每位学生享受到公平的教育资源成为近年来“义务教育均衡发展”的工作重点。其实,早...

让每位学生享受到公平的教育资源成为近年来“义务教育均衡发展”的工作重点。其实,早在2000多年前的春秋时期,我国就有人打破了“教育不公平”的局面,他是

A. 老子

B. 孔子

C. 孟子

D. 墨子

 

B 【解析】 根据所学知识可知,春秋时期,孔子在教育上主张有教无类,打破了“教育不公平”的局面。B符合题意,ACD项人物主张没有涉及打破“教育不公平”的,不符合题意,故选择B。  
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考点分析:
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战国时期,百家争鸣有力地促进了当时思想文化和社会的发展。下列“诸子百家”及其思想对应正确的是

A. 孟子﹣﹣民贵君轻

B. 韩非子﹣﹣“兼爱”“非攻”

C. 墨子﹣﹣无为而治

D. 庄子﹣﹣以“法”治国

 

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“东周时期,王朝软弱无力,封建主相互混战不休,表面上是个多事的时期。不过,这也是一个社会经济发生根本变革,从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是(   )

A.各国统治者实行变法改革 B.都江堰的修建

C.铁制工具和牛耕的使用并进一步推广 D.思想文化的发展

 

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“至于商朝的历史,则因有近代殷墟出土的遗物以为佐证,已大体可以列入信史的范围。”下列出土的遗物可以佐证商朝历史的是

A. 棉纺织品

B. 景德镇的瓷器

C. 刻有文字的甲骨

D. 圆形方孔半两钱

 

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时序性是历史学科的基本属性之一。下列历史事件按时序排列正确的是

①牧野之战

②长平之战

③赤壁之战

④涿鹿之战

A.④①②③

B.③①②④

C.④①③②

D.①④③②

 

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在我国古代,人们会以“牛”“耕”作为名,如孔子的弟子司马耕,这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于

A. 春秋战国时期

B. 秦汉时期

C. 隋唐时期

D. 明清时期

 

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