Question

阅读下列示意图，回答问题。

（1）图1中①和②处应填写的制度和人物分别是什么？             

（2）图2反映的是哪个时期的什么制度？诸侯需要对周天子实行什么义务？（请举出三项。）

（3）图2中的制度在当时起到了怎样的作用？

Answer

（1）禅让；启

（2）西周；分封制 服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

（3）西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治。

【解析】

（1）根据示意图结合所学知识可知，在继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。尧生活俭朴、克己爱民；舜宽厚待人、以身作则；禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三次路过家门而不入。尧在年老时推举舜为继承人，舜年老后采用同样的办法把位置让给治水有功的禹，他们之间采用推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让制”。公元前约2070年禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，也标志着漫长的原始社会至此结束，奴隶社会开始。禹死后，他的儿子启继承父位，成为夏朝的第二任国王。从此世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了家天下。所以①应填禅让制，②应填启。

（2）根据图2内容“周天子、诸侯”等结合所学知识可知，示意图反映的是分封制，周朝疆域广阔，为了巩固西周奴隶主阶级的统治，实行分封制，周天子把土地和人民，跟据血缘关系远近和功劳大小分给亲属和功臣等，封他们为诸侯。诸侯要服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。分封制的实行，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系，开发了边远地区，加强了周的统治，使西周成为一个强盛的国家。

（3）根据上述分析可知，图2反映的是分封制，西周通过分封制开发了边远地区，加强了统治。