Question

阅读下列材料：

材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。……” 孝公曰：“善。”

——《史记.商君列传》

材料二：

材料三：现代著名史学家郭沫若说:“书籍被焚,其实还在其次,春秋以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命打击.”

请回答：

（1）材料一中的“卫鞅”指的是谁？所反映的是什么历史事件？其中的哪句话可以说是他的指导思想？

（2）材料二中图一的人物是谁？在什么时候统一中国？所建立的王朝都城定在哪里？

（3）图二、图三以及材料三分别反映了秦朝为巩固统一在经济、文化、思想方面的什么措施？除此之外，秦朝还采取了其他什么措施来巩固统一？

（4）材料一与材料二有何联系？从中我们可以得到什么启示？

Answer

（1）商鞅；商鞅变法；治世不一道，便国不法古。

（2）秦始皇；公元前221年；咸阳

（3）经济：统一货币，统一度量衡；文化：统一文字；思想：焚书坑儒；

军事边防：抵御匈奴，北筑长城；统一南方，南修灵渠。

（4）联系：通过商鞅变法，秦国成为战国后期最富强的封建国家，为日后秦统一六国奠定了基础。启示：在改革中求得发展与进步是社会历史发展的潮流。我们不要因循守旧，要不断创新，适应时代与历史发展的需要，投身改革。（任答中其中一点，与答案相近即可）

【解析】

（1）由材料一“ 卫鞅曰：‘治世不一道，便国不法古……’”可知材料一反映的是商鞅变法，因此材料一中的“卫鞅”指的是商鞅，为了实现富国强兵的目的，公元前356年秦孝公任用商鞅进行变法，卫鞅指的是商鞅。材料一中“治世不一道，便国不法古”是商鞅的指导思想。

（2）根据材料二图一结合所学知识可知，图片人物是秦始皇嬴政，秦王嬴政先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，公元前221年，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家秦朝，定都咸阳。

（3）根据材料二图二、三结合所学知识可知，图二反映的是统一货币，图三反映的是统一文字。为了巩固国家统一，秦始皇在经济上统一货币和度量衡，文化上统一文字，规定在全国统一使用圆形方孔半两钱，把小篆作为全国规范字体，废除原来六国的文字。根据材料三“书籍被焚，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命打击。”可知，材料反映的是焚书坑儒，秦始皇时期为了加强思想控制，实行焚书坑儒。为了巩固统治，秦始皇在军事边防上抵御匈奴，北筑长城；统一南方，南修灵渠。

（4）材料一反映的是商鞅变法，材料二反映的是秦始皇建立秦朝并采取一系列措施进行巩固，它们之间的联系是通过商鞅变法，秦国成为战国后期最富强的封建国家，为日后秦统一六国奠定了基础。由此可得到的启示是在改革中求得发展与进步是社会历史发展的潮流。我们不要因循守旧，要不断创新，适应时代与历史发展的需要，投身改革。