烽火戏诸侯、尊王攘夷、礼崩乐坏，以上三个成语体现了哪种制度（ ）
A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.科举制
约公元前2070年，夏朝建立。这一年属于
A.公元前19世纪 B.公元前20世纪
C.公元21世纪 D.公元前21世纪
作家冯安泽在《尧舜禹的传说》一书中用充足的证据说明尧、舜、禹是中华文明的先驱，对他们先后担任部落联盟首领的方式进行了较为严谨客观的归纳与评价。该方式是
A.战争
B.世袭
C.禅让
D.自荐
某班同学进行主题研究，根据提供的三个关键词可以判断，横线上应填入（ ）
A.山顶洞人 B.半坡人 C.河姆渡人 D.良渚人
1987年，北京周口店北京人遗址被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录，是因为（ ）
A.北京人是我国境内目前已确认的最早的古人类
B.遗址内发现了大量的稻谷、谷壳、稻秆和稻叶堆积
C.在这里发现了人类最早使用的陶器
D.这是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址
创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究问题。
探究一 制度篇
（1）统治阶级为加强中央集权，不断调整政策，开创新的政治制度。秦朝、元朝在地方上实行的什么行政制度对后世产生了深远的影响？
（2）美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”对作者观点理解正确的是（ ）
A．科举制度扩大了封建统治的基础 B．科举制度实现了封建国家的兴盛
C．科举制度体现了公平竞争的精神 D．科举制度背离了传统的伦理道德
探究二 经济篇
（3）早在六七千年前，我国的原始农耕居民就培植了世界上最早的农作物，你知道是什么吗？
（4）生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志，请列举典型一例来说明生产工具的创新和改进促进了社会大变革。
探究三 文化篇
中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一，让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。
（5）根据上图和所学知识，各举一例宋、元时期创新的文学体裁和我国在世界上居于领先地位的科技成就。
探究四 感悟篇
（6）根据以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？
