在研究历史的过程中，由于立场不同，对历史事件的解释往往也会产生差异。如果站在美洲土著居民立场上，对哥伦布和发现美洲新大陆进行评价，其观点最有可能是
A.英雄，促进了文明的融合
B.强盗，带来深重的灾难
C.英雄，传播欧洲文明
D.强盗，掠夺了亚洲的财富
新航路开辟后，美洲的烟草、可可、马铃薯等作物由西班牙人带回欧洲，后来又传到其它地区；麦子、水稻、甘蔗、葡萄、欧洲语言文字、基督教等则随欧洲移民一起进入美洲。这段材料说明新航路的开辟（ ）
A. 促进了人类文明的交流 B. 促进了资本主义发展
C. 使世界贸易中心转至美洲 D. 使西欧拥有新的殖民航线
15、16世纪时，意大利的父母给孩子们命名，不是取《圣经》中的人物和基督教的圣哲，而是取不信基督教的名人——恺撒、荷马、梭伦、伯里克利等。这是因为( )
A.殖民扩张不断加剧 B.文艺复兴运动兴起
C.启蒙思想广泛传播 D.资产阶级革命爆发
16世纪在英国流传首歌谣：“一屋宽且长，织机二百张，织工二百人，排列成长行。……列坐检细毛，不敢辞劳苦。自晨至深夜，各得一便土。……染工八十人，齐将颜色陈。二十扦制匠，将呢折成匹。……”歌谣透露的信息是英国（ ）
A.棉纺织业的兴起 B.工场经济的发展
C.机器工厂的景象 D.庄园生活的惬意
“日本朝野醉心于学习和模仿唐朝的制度与文化，前后历300年之久。”下列选项与日本学习模仿唐朝有关的是
A. 文成公主入藏
B. 大化改新
C. 纸币
D. 明治维新
下图展示的是《古兰经》中的一页。上面包括漂亮的阿拉伯字母书法以及金色的叶子，正是这些金色的叶子制成了如同艺术品的珍贵手稿。上述材料能够帮助我们了解的宗教是
A. 道教
B. 佛教
C. 基督教
D. 伊斯兰教
