Question

阅读下列材料，回答问题

材料一：在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。

——摘自七年级《中国历史》上册

材料二：西晋末年，由于“八王之乱”中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的即数以十万计，形成我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。

——摘自七年级《中国历史》上册

材料三：东汉、魏、晋时期，我国北方游牧民族不断内迁。分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带。

擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业。山西南部的羯人，大部分从事农耕，由于善于织布，喜欢穿青绛色的衣服。内迁各族领袖，大都仰慕中原文化。内迁各族的文化习俗，也影响了汉族。西晋时，洛阳贵族官僚，争用胡床、方凳等西北各族的家具。各族杂居地区的汉人，也学习经营畜牧业。

——摘自七年级《中国历史》上册

材料四：魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居生活。他们向汉人学习农业技艺，逐渐将原来从事畜牧业生产转变为从事农业生产。汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还学习接受他们的食物、服装、用具等。十六国北朝统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。北朝后期，我国出现了各民族的大交融。

各民族不仅在经济上密切交往，在文化上的交流也日益频繁。西晋时，内迁各族大多使用汉语；北魏孝文帝改革后，汉语更成为北方主要的通用语言。在民族心理上，随着经济、文化的交流与融汇，思想感情日益沟通，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。

——摘自七年级《中国历史》上册

（1）据材料一和所学知识，“诸华”“诸夏”是哪一个民族？春秋争霸战争导致社会动荡，百姓生活处于水深火热之中，生命财产得不到应有的保障，但也有其有利的一面，据材料回答其有利的一面是什么？

（2）据材料二和所学知识，我国历史上第一次大规模人口迁徙高潮发生在何时？出现这次人口大规模迁徙的原因是什么？

（3）据材料三和所学知识，北方游牧民族内迁后对待中原文化的基本态度是什么？在中国古代历史上游牧民族和农耕民族是如何对待对方的文化的？

（4）据材料四，总结归纳魏晋以来民族融合的具体表现。

Answer

（1）华夏族（汉族）；促进了民族融合。

（2）西晋末年；八王之乱。

（3）仰慕接纳（意思对即可）；互相学习借鉴。（意思对即可）

（4）经济上交往密切；文化上交流频繁；政治上沿袭中原的统治方式，实行君主专制；民族心理上，隔阂与偏见逐渐减少。

【解析】

（1）根据所学知识可知，“诸华”“诸夏”是华夏族（汉族）。距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分；根据材料一“……与此同时，中原的‘诸华’‘诸夏’在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融”可知，春秋争霸战争促进了民族融合。

（2）根据材料 “西晋末年，由于‘八王之乱’中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的即数以十万计，形成我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。”结合知识可知，我国历史上第一次大规模人口迁徙高潮发生在西晋末年；出现这次人口大规模迁徙的原因是八王之乱。

（3）根据材料“擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业。山西南部的羯人，大部分从事农耕，……内迁各族领袖，大都仰慕中原文化。”结合知识可知，北方游牧民族内迁后对待中原文化的基本态度是仰慕接纳；根据“内迁各族的文化习俗，也影响了汉族。……各族杂居地区的汉人，也学习经营畜牧业。”结合知识可知，在中国古代历史上，游牧民族和农耕民族对待对方的文化的态度是互相学习借鉴。

（4）根据材料 “魏晋以来，……他们向汉人学习农业技艺，逐渐将原来从事畜牧业生产转变为从事农业生产。汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还学习接受他们的食物、服装、用具等。……”可得出魏晋以来民族融合的表现有经济上交往密切；根据材料 “魏晋以来，……十六国北朝统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。北朝后期，我国出现了各民族的大交融。”可得出魏晋以来民族融合的表现有政治上沿袭中原的统治方式，实行君主专制； 根据材料“各民族不仅在经济上密切交往，在文化上的交流也日益频繁。西晋时，内迁各族大多使用汉语；北魏孝文帝改革后，汉语更成为北方主要的通用语言。”可知，魏晋以来民族融合的表现有文化上交流频繁；根据材料“在民族心理上，……民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。”可得出民族心理上，隔阂与偏见逐渐减少。