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阅读下列材料: 材料一:“缙绅位极人臣,不由进士者,终不为美。” ——《唐言》 ...

阅读下列材料:

材料一:“缙绅位极人臣,不由进士者,终不为美。”

——《唐言》

材料二:有的学者说:“科举制度如果抛开其考试内容而仅就其形式上看是很有科学性的。它完全可以被称为中国传统文化的精华部分。”

请回答:

(1)根据材料一,进士科是由谁创立的?

(2)科举制度在历史上有哪些进步作用?

 

(1)隋炀帝 (2)改善了用人制度,使得有才能的读书人有机会进入各级政府任职;促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行;促进了文学艺术的发展,尤其是考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣。 【解析】 (1)依据材料信息“缙绅位极人臣,不由进士者,终不为美。”,结合所学可知,隋文帝废除前朝的选官制度,注重考查人才的学识,初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时,进士科的创立标志着科举制正式确立。 (2)依据材料信息结合所学可知,科举制改善了用人制度,使得有才能的读书人有机会进入各级政府任职;促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行;促进了文学艺术的发展,尤其是考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣。  
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考点分析:
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阅读下列材料:

材料一 大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:共遵诚信,虔奉欢盟,每岁以绢二十万匹、银一十万两……送至雄州交割。

《续资治通鉴长编》

材料二 是月,与金国和议成,立盟书,约以淮水中流画疆,割唐、邓二州界之,岁奉银二十五万两、绢二十五万匹,休兵息民,各守境土。

《宋史·高宗本纪》

1)材料一反映的是中国历史上的哪一事件?该事件发生在哪两个政权之间?

2)材料二反映的是哪一事件?该事件有什么意义?

3)谈谈对材料一、二事件的看法。

 

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阅读下列材料:

材料一:玄奘,在贞观年间冒着生命危险西行学经求法,孤征沙漠,独步雪山历时17年,独行五万里……在天竺期间,他极力宣扬我国文化……

材料二:唐朝对外主要交通路线图:

 

(1)根据材料一指出玄奘西游的目的是什么?

(2)他所写的重要历史和佛学典籍是什么?这本书有什么影响?

(3)结合材料二思考,指出玄奘西游的有利条件是什么?(提示:可从当时的政治局面、社会经济、外交政策以及对外交通等方面考虑)

(4)玄奘作为我国杰出的外交使者有什么精神值得我们学习?

 

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阅读下列材料:

材料一“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波”

材料二“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其利也博哉。”

请回答:

(1)材料一中的“河”是指什么?此“河”是谁在位时开通的?

(2)材料二中的“涿郡”、“江都”分别是指现在的什么地方?

(3)开通此河有什么重要的历史意义?

 

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A. 政权分立和民族融合

B. 中华文明的起源

C. 统一国家的建立

D. 繁荣与开放的唐朝

 

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A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.柳公权

 

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