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盛世出,则社会安。阅读材料,回答问题。 材料一 “西汉刚建立时,“民失作业,而大...

盛世出,则社会安。阅读材料,回答问题。

材料一  “西汉刚建立时,“民失作业,而大饥馑,几米石五千,人相食,死者过半……,自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。”

——《汉书·食货志》

(1)根据材料说一说西汉建立之初的社会景象如何?结合所学分析产生的原因?

材料二  “至武帝之初七十年间……京师之钱累百巨万,贯朽而不可校,太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,腐败不可食。

——《汉书·食货志》

(2)结合所学知识,分析出现材料二所描述现象与什么盛世局面有关?再举1例盛世景象

(3)综合材料及所学,概括治世局面形成的共同因素?谈谈对你的启示?

 

(1)社会生产遭到严重的破坏,经济凋敝;秦的残暴统治,秦末战乱 (2)文景之治;光武中兴 (3)统治者吸取前朝灭亡的教训;调整统治政策,轻徭薄赋、减轻农民负担;统治者善于用人、勇于纳谏等 统治者要勤政爱民;体察民情、爱惜民力使社会出现盛世局面;要以人为本等 【解析】 (1)根据材料一的“民失作业,而大饥馑,几米石五千,人相食,死者过半……,自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车”可知西汉建立之初社会生产遭到严重的破坏,经济凋敝。出现这种现象的原因是秦的残暴统治和秦末战乱。 (2)依据材料二的“至武帝之初七十年间……京师之钱累百巨万,贯朽而不可校,太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,腐败不可食”结合所学知识可知,材料二所描述现象与文景之治有关。文帝和景帝统治时期,政治清明,经济发展,人民生活安定,国力有了很大的增强,史称“文景之治”。文景之治为汉武帝的大一统奠定了经济基础。东汉光武帝统治后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称“光武中兴”。 (3)综合材料及所学知识可以概括治世局面形成的共同因素有:统治者吸取前朝灭亡的教训;调整统治政策,轻徭薄赋、减轻农民负担;统治者善于用人、虚心纳谏等。我们得到的启示有:统治者要勤政爱民,体察民情、爱惜民力使社会出现盛世局面;统治者要以人为本等。  
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考点分析:
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阅读材料,回答问题

材料一  东汉末年,住在我国北部和西北边境的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族纷纷内迁。三国后期至西晋初年,内迁的规模增大,总数达数百万人。关中地区的百多万人口中,汉族和少数民族差不多各占一半。从西晋后期起,为躲避战乱、灾荒和饥馑,中原人口纷纷南迁。在持续一百多年的移民潮中,流亡江南的人口约有百万之多,他们定居下来后,成为开发南方的重要力量。

——摘编自原川教版《中国历史》七年级上册

(1)根据材料一,概括东汉末年以来我国人口迁移的趋势?

材料二  魏主欲变北俗,引见群臣。……帝曰;“今欲断诸北语,一从正音。其年三十以上,习性己久,容不可猝革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜。”

——《资治通鉴》

(2)根据材料二归纳孝文帝推行的汉化措施

材料三  在中原大地上,一些少数民族学习汉族的农业生产技术,成为农业居民。汉族则从少数民族那里学到不少畜牧业生产的经验和畜产品制造技术。在生活上,汉族和各少数民族彼此影响。少数民族穿汉族服装,汉族吃少数民族饮食成为时尚。北朝结束后,留居中原的少数民族与汉族已无大的区别,“匈奴”“鲜卑”逐渐成为历史名词。

——摘编自川教版《中国历史》七年级上册

(3)根据材料三和所学知识,指出北魏孝文帝改革后北方地区出现怎样的现象?这种现象对中国历史发展有何影响?

(4)综合上述材料,你有何认识?

 

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中华文明源远流长。辨别下列史实的正误,在题前内正确的打“正确",错误的打“错误”并加以改正。

(1)商周时期出现的金文是一种比较成熟的文字,是汉字形成与发展的重要阶段。

(2)东汉时期蔡伦发明造纸术,对世界文明做出巨大贡献

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下列内容体现出西晋时期历史状况的是

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②短期统一

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C. ①②

D. ①②③

 

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中国古代以少胜多的战役不胜枚举,下列属于中国古代以少胜多的经典战役是(     )

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