考古挖掘发现，半坡遗址有密集的房屋、贮藏用的窖穴和饲养牲畜的圈栏。据此推断半坡原始居民的生产生活方式是
A.刀耕火种
B.游牧渔猎
C.农耕定居
D.铁犁牛耕
为庆祝中国科学院古脊椎动物与古人类研究所成立90周年，中国古动物馆举办90周年纪念展（1929---2019）”。展览于2019年11月30日在中国古动物馆科学课堂揭幕。如图为展览的第一件展品：北京猿人的第一个完整头盖骨模型。制作完成这一全仿真模型的主要依据
A.周口店的自然环境 B.遗址中的打制石器
C.北京人生活想象图 D.北京人头盖骨化石
请结合下面图片，结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。(要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性)
构建和谐世界是各国人民的共同愿望。自新航路开辟以来，各国通过改革和革命，合作和联合等方式来实现这一目标，在这一过程中，也有矛盾和对抗，这些又深刻影响着世界格局的发展和变化。阅读下列材料，回答问题。
材料一第二次世界大战使整个欧洲遭受到了几乎是致命的打击……导致了欧洲的整体衰落。不仅如此，欧洲还被苏联和美国划分为东西两大势力范围……只有走联合之路。于是，从经济上的煤钢联营入手，启动了西欧的联合进程。
——《世界近现代史》
材料二为全面遏制苏联，美国确定在经济上推行马歇尔计划、军事上缔结北大西洋公约，以此控制西欧并将其纳入美国对苏战略体系。……1949年8月24日，北大西洋公的正式诞生。
——吴鑫、杨涓《北约的历史演变及主要特点》
材料三近500年来发生过三次结构性的权力转变……20世纪的全球经济、科技、文化和理念，大半时间由美国主导；我们目前正在经历的则是现代史上的第三次权力转变，或可称为“群雄竞起”的时代。
——（美)法里德·扎卡里亚《后美国世界》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析第二次世界大战后西欧诸国走向联合的目的是什么。20世纪90年代，为促进欧洲的联合，西欧诸国有何重大举措?
（2）根据材料二并结合所学知识，指出二战后初期美苏关系发生了怎样的变化？面对美国的遏制，苏联在军事领域采取的应对措施是什么？
（3）材料三中的“群雄竞起的时代”反映了当今国际格局发展的什么特点?
从某种意义上来说，近现代史就是一部现代化的发展史，而现代化的核心是人的现代化也就是人通过努力逐渐解除各种束缚而获得自身解放的历史，阅读材料，回答问题。
材料一文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也，欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性。
——梁启超《保教非所以尊孔论》
材料二近代法国史学家薛纽伯曾说：“旧时的法律是贵族的，它把人分成一些不平等的阶级……现在社会是德谟克拉西(民主)的，它已使一切人在法律之前平等。
——摘自[法]薛纽伯《现代文明史》
材料三 “机器人革命”是第三次工业革命的有机组成部分。如果说第二次工业革命实现了机器对人的体力劳动的替代，“机器人革命”则推动了机器对人的脑力劳动的昔代……由于机器的功能延伸和对人的替代，单一生产单元中对人的需求量相对下降；随着机器复杂度的增加，实际上对产业工人在多领域的技能和编程、系统处理等方面的知提出了更高要求。
——摘自人民日报《第三次工业革命的切入点和重要增长点》
（1）材料一中的“古学复兴”指什么?梁启超认为其意义是什么?
（2）材料二中薛纽伯认为“现在社会”法律对人的意义是什么?并以资产阶级革命时代欧美国家颁布的法律文献及其内容予以说明(任举一例)。
（3）根据材料三，指出第二次工业革命是如何使人得到解放的?
（4）综上所述，你认为在人的解放中最重要的是哪方面?另举一例史实加以论述(中外史实皆可)
17~19世纪，资本主义制度得以确立并进一步扩展。阅读下列材料，回答问题。
材料一18世纪，英国一位首相在议会演讲中说：“即使最穷的人，在他的小屋里也能够对抗国王的权威。屋子可能摇摇欲坠；风可以吹进这所房子，雨也可以淋进这所房子，但是国王不能踏进这所房子，他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。”后来这段话被人们筒化成“风能进，雨能进，国王不能进”。
——摘自岳麓书社《世界历史》(九年级上册)
材料二 在那个距今200多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个殖民地，与大英帝国的战争一直艰苦地打了8年，最终赢得了胜利。
——《大国崛起》解说词
材料三旧制度所显示的破产导致旧制度的变革，农奴起义不断上升的压力变得不可抗拒起来，尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当做代替革命的唯一办法。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四1869年，日本第一次使用了电报连通了横滨和东京。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。
——R.R.帕尔默《现代世界史》
（1）据材料一并结合所学知识，指出“风能进，雨能进，国王不能进”依据的法律文件是什么?该法律文件确立了什么政治体制?
（2）材料二“战争”中受命担任大陆军总司令的是谁?战争结束后，哪部宪法的制定确立了美国的民主共和制?
（3）据材料三分析，亚历山大二世解放农奴的原因是什么?这一事件对俄国发展有何积极影响?
（4）材料四反映的是日本历史上哪次改革?这次改革对日本的社会性质有何变化?
