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中国、印度、缅甸的三国总理在1954年共同倡导的处理国际关系的基本准则是 A. ...

中国、印度、缅甸的三国总理在1954年共同倡导的处理国际关系的基本准则是

A. 和平共处五项原则 B. 独立自主 C. “和平演变” D. “求同存异”

 

A 【解析】 根据所学知识可知,1954年,周恩来与印度总理尼赫鲁、缅甸总理吴努发表声明,同意和平共处五项原则作为处理两国关系的基本原则,即互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。A符合题意,BCD不符合题意,故选择A。
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考点分析:
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观察下图(我国战略核导弹部队),你一定会想到倚天神剑显国威这句话。图中的神剑所担任的主要任务是

A.核反击 B.打击分裂

C.打击恐怖分子 D.打击走私

 

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有一支英雄的部队,它还没有宣布成立就参加了开国大典的阅兵,刚成立就在与世界最强大的国家的战争中打出了自己的威风。“它”是

A.中国人民解放军陆军 B.中国人民解放军海军

C.中国人民解放军空军 D.中国人民解放军装甲兵

 

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2019年4月23日是中国人民解放军海军成立70周年纪念日。经中央军委批准,届时在中国山东青岛举行中国人民解放军海军成立70周年多国海军活动。70年前,人民海军建立的第一支舰队是

A.北海舰队 B.东海舰队 C.南海舰队 D.华东军区海军

 

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“中国智慧”和“中国方案”是世界文明的重要组成部分。阅读材料,完成相关探究问题。

(文物古迹透神秘)

(1)补充表格的内容。

 

 

发现地点

名称

特征

北京周口店

 

已具有现代人的特征。会人工取火遥

 

半坡遗址

用磨制石器,主要种植粟,并饲养猪和狗等家畜。

河南安阳

 

是迄今世界上出土的最大的青铜器。

 

 

(文化传承追溯源)

人类命运共同体这一理念蕴含着中华优秀传统文化价值理念。在五千多年的文明发展中,中华民族一直追求和传承着和平、和睦,和谐,以和为贵,与人为善,己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。

——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值

(2)结合所学概括指出孔子、老子体现“和睦、和谐”的核心思想分别是什么?孔子作为教育家,对古代教育做出了杰出贡献,请列举他的教育名言两条。

(科技发明耀中华)

自古书契多编以竹简,其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重,并不便于人。伦乃造意,用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。

——范晔《后汉书》卷七十八《宦者列传》

(3)我国的纸发明于何时?后来谁改进了造纸术?造纸术的发明有什么意义?

(对外交流显国威)

中国是世界上最早养蚕缫丝、织造丝绸、制作陶瓷器,种植茶叶的囯家,可以说,丝绸、瓷器、茶叶是中国文明的符号,各色的丝绸织品、瓷器、茶叶成为了丝绸之路上最具中国特色的交换货品,由于大宗的中国陶瓷制品后来都经海道外销到亚非、欧,因此,…….(海上航线)也被称为“陶瓷之路”,中囯的瓷器备受西方贵族的青睐,被认为是奢侈品。

——中国社科网《丝绸之路上中外文化的交流与交融

(4)依据材料指岀,丝绸之路上最具中国特色的商品包括哪些?材料中所说的“陶瓷之路”是指哪条路?

(5)2019年4月27日,第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京雁栖湖国际会议中心举行圆桌峰会,主题为“共建一带一路’,开创美好未来”,共40个国家和国际组织领导人出席圆桌峰会。请你写一篇100字左右的小短文,结合历史上的丝绸之路,谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。

 

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以改革创新为核心的时代精神是中华民族历来具有的富于进取的思想品格。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。

材料一        任用管仲为相,改革内政,发展生产,训练军队,使齐国的经济和军事实力大为提高,成为春秋时期的第一位霸主。

——摘自部编版七上历史教材

(1)材料一横线上的历史人物是?

材料二  秦孝公锐意改革秦国落后的局面,任用商秧变法。商秧认为按照当时的土地赋税制度,秦国的实力尚不能满足与列国竞争的需要。为此,商鞅变法规定:废除秦国原来传统的土地制度,重新规划丈量土地,依照土地数量交纳赋税;宫府奴隶可以凭借耕织的成绩恢复平民的身份,不从事农业生产而变穷的人则要被罚为官奴埤。

——摘编自晁福林《中国大通史·春秋战国卷》

(2)依据材料二,指岀商秧变法的背景,并从材料二中概括商鞅变法的内容。

(3)商鞅变法思想与春秋战国时期哪家思想学派的主张相似?对秦国起到的最主要作用是什么?

材料三  商鞅变法从根本上打破了旧的经济、政治制度,改变了原有的利益格局。因而,在激发起大秦百姓发愤图强的血性,推动秦国迅速走向富强的冋时,也遭到以甘龙、杜挚为首的原有秩序既得利益集团的拼死反对,斗争堪称你死我活。

——人民日报李准《变革激情越千古》

(4)材料三中“斗争堪称你死我活”说明了什么?给你什么样的启示与感想?

材料四 

(5)材料四反映了历史上的哪次重要改革?从材料中可以看出改革的哪两项措施?

(6)根据材料并结合所学知识,分析三次改革取得成功的共同原因。(四、探究题(本大题共1小题,共18分

 

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