某校九年级学生在学完俄国1861年农奴制改革和日本明治维新后，将二者进行了比较，概括出两次改革运动的相同点。其中正确的是（ ）
A. 改革前两国都遭到西方侵略
B. 都是资产阶级性质的改革
C. 改革都注重教育，提倡“文明开化”
D. 改革后都建立了民主共和政体
明治维新期间，日本一开始全面学习西方，从军事、技术、政治体制一直到生活习惯，全力促进日本的现代化和西化。后来，在改革过程中出现了许多矛盾，所以改革措施中又融入了大量日本本身的传统和文化的因素。由以上可见，明治维新（ ）
A.自始至终采取全盘西化的策略 B.彻底根除了封建制度的残余
C.有选择地学习和借鉴西方文化 D.使日本走上了侵略扩张道路
观察下图，近代日本出现的这种现象，与明治维新采取的哪一措施有关？（ ）
A. 消除封建割据，加强中央集权 B. 创办近代企业，引进西方技术
C. 允许土地买卖，承认土地私有 D. 提倡文明开化，大力发展教育
“独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见。一位伟人带领美利坚人民取得了胜利……南北对峙，国家面临分裂的时候，一位伟大的总统将它从危机中拯救。”材料中涉及的两次革命对美利坚历史的发展所起的作用有：
①摆脱了殖民统治，赢得了国家独立
②推翻了封建专制制度
③确立了君主立宪制
④结束了分裂，维护了国家的统一
A.②④
B.①②③
C.①②④
D.①④
19世纪中期，美国北部需要大量自由劳动力及棉花等廉价工业原料，而南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内，并把棉花等产品大量输往英国等欧洲国家。这反映出当时美国面临的主要问题是
A. 劳动力与生产资料严重匮乏 B. 英国殖民统治仍然阻碍着经济发展
C. 工业生产落后缺乏国际竞争力 D. 南北两种经济制度之间存在着矛盾
俄国1861年农奴制改革后，农民的赎金为发展工业积累了资本；农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力；自然经济的瓦解扩大了国内市场。以上说明农奴制改革
A. 是一场自上而下的改革
B. 为资本主义发展提供了条件
C. 保留了大量的封建残余
D. 使俄国走上了对外扩张道路
