封建时代的欧洲，虽然处在教会神学的控制之下，但也孕育着资本主义时代的曙光。下列对欧洲封建时代历史的叙述，错误的是
A. 庄园经济流行
B. 西欧城市重新兴起
C. 西欧大学纷纷兴起
D. 伯里克利建立津贴制度
宗教的形成和传播对世界历史产生了深远影响。不在世界三大宗教之列的是
A. 佛教
B. 道教
C. 伊斯兰教
D. 基督教
2019年5月亚洲文明对话大会在北京召开，以下不属于古代亚洲文明的是
A. 金字塔
B. 《汉谟拉比法典》
C. 佛教
D. 秦始皇陵兵马俑
阅读材料，完成下列要求。
材料 秦统一天下後，曾出现过是否置郡的争论。当时不少大臣，特别是李斯的上司王绾，认为原楚国、燕国、齐国等地的领土都远离秦国，主张实行分封，授各地贵族予世袭的诸侯名份，惟身为廷尉的李斯认为分封制是周朝诸侯混战的根源，他大胆地反驳道，周制订的这个政策已经证明是一个政治灾难。周王室的亲戚一旦取得了他们的土地，立刻互相疏远和进行战争，而天子则无力阻止他们，所以结论是“置诸侯不便”。他力排众议建议实行郡县制，并得到了采纳。在郡县制下，共设三十六郡，每郡有守（相当于省长）尉（相当于防区司令）和监（相当于监察专员）各一。郡下辖县；郡（守）与县（令），由皇帝直接任命。秦代至此成为为中国历史上最早在全境推行“郡县制”的朝代。至汉代仍承袭这个制度，形成州郡县三级行政管理，自此成为日後各朝地方政制的基础。
——选自《百度百科》
（1）采纳李斯建议，推行郡县制的皇帝是谁？
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼出一个观点，根据材料并结合所学的知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
春秋时期，随着战乱纷争局面的出现，社会的经济、政治等领域都发生了大的变化。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 古书上记载，春秋时期，人们已使用铁农具来耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁农具。此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。
材料二 春秋时期，各诸侯国为了自身利益，相互之间展开激烈的争斗。当时，民族间的矛盾也有所发展：一些强大的诸侯国为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展……战国时期，强大的地方诸侯国各自为政，扩充军队，力图拓展疆域。当时的战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。
材料三 秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天
——《汉书·食货志》
（1）材料一中铁农具和牛耕的出现，对当时的农业发展起了什么作用？
（2）根据材料二的描述，说明春秋战国时期的战争有何利弊。
（3）根据材料三，归纳“商君”的改革对秦国产生了什么影响？
（4）综合上述材料，概括春秋战国时期的阶段特征。
某班对“华夏文明”进行了探究，请你参与史料的分析与问题的探究。
材料一 （人文始祖）轩辕乃修德振兵，治五气，蓺五种，抚万民，度四方……以与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作战，不用帝命。……帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。
——《史记.五帝本纪》
材料二 （民主政治）
材料三 （灿烂文明）
（1）材料一中的“轩辕”指谁？根据所学知识，列举“轩辕”的发明一例。
（2）材料二反映我国古代部落联盟首领产生的方式是什么？后来的“禹传子，家天下。”反映这一制度发生了什么变化？
（3）材料三出土的文物都反映了那一时期的历史？
（4）通过以上材料，谈谈你对中华文明的想法？
