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国家统一是中国历史发展的主流;589年,结束魏晋南北朝长期分裂局面,再次统一全国...

国家统一是中国历史发展的主流;589年,结束魏晋南北朝长期分裂局面,再次统一全国的是(   )

A. 秦朝 B. 北宋 C. 隋朝 D. 西晋

 

C 【解析】 依据所学知识可知,581年,北周外戚杨坚夺取北周政权,建立隋朝,定都长安。589年隋朝灭陈,重新统一南北,结束了魏晋南北朝时期的分裂局面。故正确答案为C。秦朝建立是公元前221年;北宋建立是960年;西晋建立是266年。ABD均与题干时间不符,故选C。  
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考点分析:
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“两千年前,丝绸之路是中国的名片。”与这句话有关的历史事件是

A.商鞅变法 B.张骞通使西域 C.民族大交融 D.修筑长城

 

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有人说:“秦始皇统一思想是不要人民读书,汉武帝统一思想是要人民只读一种书”。下列能解释这一观点的史实是

A.焚书坑儒;罢黜百家,独尊儒术 B.焚书坑儒;文字狱

C.创立郡县制;罢黜百家,独尊儒术 D.统一度量衡;文字狱

 

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主题探究

方向决定道路,道路决定未来。某校八年级(2)班的同学对2019年央视春晚的四个会场——北京、井冈山、长春、深圳产生了浓厚的兴趣,并借助这四个城市,以“道路”为主题展开了历史探究活动。

(独立之路)

(1)在1927年的井冈山和1949年的北京分别发生了什么重大历史事件?

(2)从1927年到1949年,中国共产党成功践行了一条怎样的革命道路?

(富强之路)

(3)长春被称为“共和国长子”,1956年在长春建成了什么重工业项目?

(4)深圳的崛起得益于哪次会议的重大决策?以此次会议为起点,中国共产党探索出的符合中国国情的建设道路是什么?

(筑梦之路)

中国梦是国家的梦、民族的梦,也是包括广大青年在内的每个人的梦。“得其大者可以兼其小”,只有把人生理想融入国家和民族的事业,才能最终成就一番事业。

——摘自习近平给北京大学学生的回信

(5)结合所学知识说说“中国梦”的内涵是什么?

(6)为了实现“中国梦”,青少年应该怎样做?

 

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祖国统一

材料一  1842年,《南京条约》签订,清政府割香港岛给英国

——摘编自陈旭麓《中国近代史》

(1)材料一中“割让香港岛”与哪一战争有关?结合所学知识,说说该战争对中国的社会性质有何影响?

材料二  回顾澳门取得的发展成就,是各种因素综合作用的结果,其中有三个因素起到决定性的作用:一是在澳门实行“一国两制”方针政策,开创了澳门崭新的发展局面。二是澳门同胞在爱国爱澳旗帜下团结奋斗,用智慧和勤劳铸就澳门的发展奇迹。三是祖国内地大力支持并提供了坚强后盾。

——摘编自《谱写新时代澳门“一国两制”新篇章》

(2)我国政府在哪一年对澳门恢复行使主权?根据材料二,概括澳门回归以来取得发展成就的决定性因素。

材料三  回顾历史,是为了启迪今天、昭示明天。祖国必须统一,也必然统一。这是70载两岸关系发展历程的历史定论,也是新时代中华民族伟大复兴的必然要求。两岸中国人、海内外中华儿女理应共担民族大义、顺应历史大势,共同推动两岸关系和平发展、推进祖国和平统一进程。

——摘自2019年习近平在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上的讲话

(3)据上述材料和问题的理解请回答,为什么说祖国“必然统一”?

 

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共同繁荣

我国少数民族和少数民族地区的三次巨变:

第一次巨变:社会形态的变化——结束了半殖民地半封建社会的社会形态,开创了各民族平等、团结、互助的新时代。

第二次巨变:政治形态的变化——各族人民在事实上获得政治上的平等。

第三次巨变:经济形态上的改变——改革开放以来,经过40年的努力,各族人民在经济上普获实惠。

(1)结合所学知识,你认为我国少数民族和少数民族地区的第一次巨变发生在哪一年?

(2)推动我国少数民族和少数民族地区发生第二次巨变的一项基本政治制度是什么?这一基本政治制度的实行有何重大作用?

(3)为推动少数民族地区实现第三次巨变,党和政府采取了哪些具体措施?

 

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