Question

中国近代史既是一部列强的侵华史，也是一部中国人民的抗争史和探索史。某校八年级五班学生围绕这个主题查找资料，进行了一系列探究，请你参与。

（19世纪中期）

材料一：英国的大炮破坏了中国皇帝的权威，迫使天朝帝国与地上的世界接触。与外界完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件，而当这种隔绝状态在英国的努力下被暴力所打破的时候，接踵而来的必然是解体的过程，正如小心保存在密封棺材里的木乃伊一接触新鲜空气便必然要解体一样。

——马克思《中国革命和欧洲革命》

（1）材料一中“与外界完全隔绝”的状态被英国打破指的是什么事件？“隔绝状态”被打破之后，中国的社会性质发生了怎样的变化？

（19世纪90年代）

材料二：假使我们是甲午到戌戌那个时代的人，眼看见我们的国家被小小的日本打败了，打败了以后又要割地赔款，我们还不激昂慷慨想要救国吗？……光绪也受了时局的刺激，很想努力救国。

——蒋廷黻《中国近代史》

（2）据材料二，指出刺激光绪帝救国的“时局”是什么？光绪进行了怎样的救国努力？

（20世纪初）

材料三：庚子（1900年）拳匪之乱以后，全体人民感觉清朝是我民族复兴的一种障碍，这种观察是很有根据的。……同盟会和其他革命志士看清了满人的把戏，积极的图以武力推倒清朝的政权。

——蒋廷黻《中国近代史》

（3）庚子年帝国主义国家联合起来以拳匪之乱为借口发动了哪一战争？“武力推倒清朝政权”指的是中国历史上哪一历史事件？后来，革命果实被袁世凯窃取，中国从此进入了什么时期？

（20世纪30、40年代）

材料四：“十四年抗战”完整包括了局部抗战和全国抗战两个阶段的反抗日本帝国主义侵略的战争，是以局部抗战为起点，从1931年9月18日日本关东军发起“九·一八”事变到1945年8月15日日本无条件投降。回顾历史，抗日战争由局部逐渐演变为全国抗战，是一个连贯、发展的历史过程。具体来说，局部抗战是全国抗战的基础和起点，全国抗战是局部抗战的延续和扩展，二者有机统一共同构成了民族抗日战争的完整历史框架，前后连贯不可分割。

——摘编自冯俊新《尊重历史面向未来——为“抗战历史”正名》

（4）据材料四，指出“十四年抗战”开始于什么事件？历程分几个阶段？根据材料概括各阶段之间的联系？

（5）今年是新中国成立七十周年，今日中国之富强繁荣，是中华民族有识之士用生命换来的，作为中国青年，你认为该如何为祖国的繁荣富强增添自己的力量。

Answer

（1）鸦片战争；中国开始沦为半殖民地半封建社会

（2）甲午战败，签订《马关条约》；进行戊戌变法

（3）八国联军侵华战争；辛亥革命；北洋军阀统治时期

（4）九一八事变；局部抗战和全面抗战；局部抗战是全国抗战的基础和起点，全国抗战是局部抗战的延续和扩展，二者有机统一共同构成了民族抗日战争的完整历史框架，前后连贯，不可分割

（5）①树立远大理想,积极承担社会责任,宣传党的路线、方针和政策；②努力学习科学文化知识,培养创新精神,提高创新实践能力；③加强思想道德修养,增强法制观念,全面提高自身素质（言之合理即可）

【解析】

（1）依据材料一“英国的大炮破坏了中国皇帝的权威，迫使天朝帝国与地上的世界接触”的信息，依据所学知识可知，第一小问：“与外界完全隔绝”的状态被英国打破指的是鸦片战争，英国打开了中国的大门；第二小问：“隔绝状态”被打破之后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端。

（2）依据材料二“假使我们是甲午到戌戌那个时代的人，眼看见我们的国家被小小的日本打败了，打败了以后又要割地赔款，我们还不激昂慷慨想要救国吗”的信息，依据所学知识可知，第一小问：甲午中日战争失败，清政府被迫签订《马关条约》，刺激了光绪帝救国的“时局”发生；第二小问：光绪进行了戊戌变法，挽救国家危亡。

（3）依据所学知识可知，第一小问：庚子年，帝国主义国家联合起来以拳匪之乱为借口发动了八国联军侵华战争；第二小问：“武力推倒清朝政权”指的是中国历史上的辛亥革命，推翻了清朝的统治，建立了中华民国；第三小问：后来，革命果实被袁世凯窃取，中国从此进入了北洋军阀统治时期。

（4）依据材料四“从1931年9月18日日本关东军发起‘九·一八’事变到1945年8月15日日本无条件投降”的信息，依据所学知识可知，第一小问：“十四年抗战”开始于九一八事变；第二小问：战争历程分局部抗战和全面抗战两个阶段；第三小问：各阶段之间的联系局部抗战是全国抗战的基础和起点，全国抗战是局部抗战的延续和扩展，二者有机统一共同构成了民族抗日战争的完整历史框架，前后连贯，不可分割。

（5）依据所学知识可知，作为中国青年，我们应该树立远大理想，积极承担社会责任，宣传党的路线、方针和政策；努力学习科学文化知识，培养创新精神，提高创新实践能力；加强思想道德修养，增强法制观念，全面提高自身素质，为祖国的繁荣富强增添自己的力量。