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为了纪念周恩来,某班历史小组要创办一期历史板报。在“烽火中的周恩来”版面中,能选...

为了纪念周恩来,某班历史小组要创办一期历史板报。在“烽火中的周恩来”版面中,能选用的素材有(   )

①南昌起义            ②黄埔军校            ③西安事变和平解决    ④重庆谈判

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

 

D 【解析】 结合所学知识可知,1927年8月1日,周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导革命军在南昌发动武装起义,故①符合题意;1924年,孙中山在广州黄埔创办黄埔军校。孙中山兼任军校总理,蒋介石任校长,周恩来不久后担任政治部主任。故②符合题意;西安事变爆发后,周恩来等到西安进行调停,促使西安事变和平解决。故③符合题意;1945年8月,周恩来陪同毛泽东赴重庆谈判,故④符合题意。①②③④符合题意,故选D。
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D.日本军队

 

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方向决定道路,道路决定命运。光明学校八(1)班历史兴趣小组的同学编辑整理了四首诗歌,回顾了近代中国人探索救国救民道路的艰难历程。阅读下列诗歌,结合所学历史知识,回答以下问题。

(探求日本道路)

材料一  晚清局势如豆剖,康梁探求日本路。热血君子抛头颅,救亡图存一场空。

(1)根据材料一并结合所学知识回答,康梁领导了哪一次救国运动?结局如何?

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材料二  倡导共和有国父,屡败屡战为民主。致力践行美国路,大权旁落淅复古。

(2)根据材料二并结合所学知识分析,“国父”是指谁?诗中认为“国父”领导的民主革命是成功还是失败了?为什么?

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(找准中国道路)

材料四  井冈山上安个家,工农武装始割据。红军发展遭挫折,遵义会议挽危局。

(4)根据材料四并结合所学知识回答,“井冈山上安个家”有什么意义?遵义会议有着怎样的历史地位?

(5)回顾这四条道路的探索历程,你能得出什么历史结论?

 

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阅读材料,回答问题。

材料一  战争结束后英军撤出长江,道光皇帝也下令撤军,清政府的军政大员弹冠相庆,“大有雨过忘雷之意”,中国的一切仿佛又回到了原点……历史的悲剧在笫一次降临时,人们往往默然麻木,只有在悲剧重演时,人们才会感到切肤之痛。

——摘自《复兴之路——千年局变》

(1)材料一中的战争是指什么战争?根据材料一并结合所学知识指出,“在悲剧重演时,人们才会感到切肤之痛”,为此采取了什么行动?

材料二  我们中国人民,整整半个世纪以来受尽了日本帝国主义的侵凌欺压……中华民族已从日本帝国主义的压迫下解放出来了,日本帝国主义对我中华民族独立生存的严重威胁已经解除。半个世纪以来,我中华民族所受的奇耻大辱,血海深仇,现在报仇雪耻了。

——1915年9月5日《解放日报》

(2)请列举材料二中“整整半个世纪以来受尽了日本帝国主义的侵凌欺压”的战争两例。试分析“我中华民族所受的奇耻大辱,血海深仇,现在报仇雪耻了”的根本原因是什么?

(3)综上所述,你有什么感想?

 

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