某老师在构思“太平天国农民运动”这一课时，将其发展历程分为“宗教构梦、战争追梦、政策筑梦、内乱毁梦”。属于“内乱毁梦”的是（ ）
A.金田起义 B.永安建制 C.天京事变 D.北伐和西征
清朝时候，商人张三从上海运一批货到汉口，受到各地官吏的百般刁难，重重勒索。他气愤地说：“中国与各国有条约规定，外国商船可以在长江自由航行，不受盘查，而我们中国人为什么不行？难道非要中国商船插上外国的旗子才有生路吗？”这里的“条约”是指
A. 《南京条约》
B. 《望厦条约》
C. 《天津条约》
D. 《北京条约》
英国在清末和中国一共打了三仗：一仗是“全仗”，两次是和其他列强合伙来打的“半仗”，材料中的“全仗”结束后，中国被迫签订了
A.《南京条约》
B.《北京条约》
C.《辛丑条约》
D.《天津条约》
阅读材料，完成下列要求。
材料 1871年，一支近百人的政府使节团从横滨港出发，前往欧美各国。使节团中包括49名明治高官，这个数字几乎是当时政府官员总数的一半。为了支撑这次庞大的出行，成立刚刚三年的明治政府拿出了当年财政收入的2％。在一年零十个月的时间里，他们考察了欧美12个国家。写下了长达百卷的考察实录。政府投入之大，官员级别之高，出访时间之长，在日本乃至亚洲国家与西方世界交往的历史上，都可称得上是一次前所未有的行动。明治政府的这个重要举措，不仅改变了许多人的命运，也改变了日本命运。
——摘编自《大国崛起·百年维新》解说词
（1）据材料及所学知识，指出“改变了日本命运”的历史事件。
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
阅读材料，回答下列问题.
材料一 14、15世纪，资本主义已经出现在意大利的沿海城市。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们借用古典文化来表达自己的世界观和人生观。但是，文艺复兴并非是对古典文化的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。
──摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编·上卷》
材料二 下面两幅图是新航路开辟后的新现象
材料三 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的作用是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
──摘编自何顺果编著《世界史：以文明演进为线索》
（1）根据材料一，指出文艺复兴的发源地并概括它的实质。
（2）根据材料二，指出图2反映的历史事件并概括出新航路开辟的影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出法国与美国革命的名称。
（4）综合上述材料，归纳14－18世纪欧美社会发展的趋势。
阅读材料，完成下列要求。
材料一 随着《权利法案》等文献的颁布，英国建立了议会制君主立宪政体。其基本特征是: 国王是国家元首，是“统而不治”的虚君; 议会是最高国家权力机关和立法机关，国家的权力重心在议会。议会制君主立宪政体使英国获得了一个长期稳定的政治环境。
──摘编自洪波《世界政治制度史》
材料二 在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。
──摘编自活尔特·拉斐尔《美国世纪》
（1）根据材料一，指出英国政治体制的名称并概括它确立的意义。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出飞机的发明者以及与“革命性进展”有关的历史事件。
（3）综合上述材料，概括大国崛起的主要因素。
