假如你给日本中学生写封信，告诉他们日本人曾在近代中国犯下的侵华罪行，应列举下列哪些史实
①明朝时倭寇侵略中国东南沿海，强占澳门
②1894年发动甲午战争，制造了旅顺惨案
③1935年策动“华北五省自治运动”
④1937年攻占南京，屠杀中国30多万军民
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
联系与比较是学习历史的方法之一。下列关于五四运动和辛亥革命相同点的论述，正确的是
A.都经过长期的起义准备 B.都接受马克思主义指导
C.都具有反帝反封建性质 D.都是工人阶级担任领导
在中国近代化进程中，不同阶级、阶层的人物先后提出了不同的口号和主张，体现了时代的变化和发展。下面主张与人物对应正确的是
A.自强求富——袁世凯 B.民主科学——陈独秀
C.民主共和——康有为 D.君主立宪——孙中山
在近代中国的历史进程中，面对西方列强的入侵，无数仁人志士上下求索，探寻中华崛起之路。阅读下列材料，探究相关问题。
（器物之路）
材料一 19世纪60年代，洋务派采用西方生产技术，创办了一批近代企业，著名的有安庆内军械所、江南制造总局等。这些企业经费由清政府调拨，产品分配给军队。19世纪70年代，洋务派创办了另一批企业，如轮船招商局，汉阳铁厂等，他们希望通过创办这类企业，将产品投放市场，同外国人竞争，“分洋商之利”。
（1）根据材料一及所学知识分析，洋务派在19世纪60年代和19世纪70年代创办的企业有什么不同？在中国近代史上，走器物探索之路有什么意义？
（制度变革）
材料二 1895年，北京1300多名举人在“公车上书”的呐喊声中展示了近代先进知识分子的觉醒，也由此揭开了一场政治变革运动的序幕。
（2）材料二中“政治变革运动”指什么？
（思想解放）
材料三 在中国近代化探索的历程中，国人首先学习西方的技术，结果甲午一战证明光学技术不好使……所以就开始学制度。学制度问题又更大了……这么好的制度拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨，最该彻底改变的是中国人的思想
——《袁腾飞讲中国历史》（下）
（3）未来“改变中国人的思想”知识分子掀起了什么运动？随着这一运动的深入和国际新形势的出现，他们宣传的思想又有了什么新发展？
（新的征程）
材料四 1921年，中国共产党诞生，带领中国人民经历28年艰苦卓绝的奋斗，建立新中国，并逐步走上社会主义道路，这是中国近代历史上最深刻最伟大的社会变革。
（4）综合对以上问题的探究，中国近代化道路的探索过程给了我们什么启示？
2018年习近平多次阐述“两岸一家亲”理念，一以贯之。台湾问题有历史因素，也有现实因素。历史因素，有大陆先民筚路蓝缕传薪火，有甲午战败遭受殖民统治，有1947年“228”事件造成的历史创伤，也有国共内战延续等。国共双方从20世纪20年代起多次对抗与合作，深刻影响着中国政治与两岸关系，是中国近现代史的缩影。
结合所学知识，回答下列问题
（1）国共第一次合作开办的培养军事人才的学校是哪所学校？北伐战争的主要对象是谁？
（2）国共第二次合作建立了一条什么战线？
（3）抗战胜利后，为争取和平避免内战，毛泽东不顾个人安危，亲临重庆参加国共两党谈判，最后签署了哪一重要文件？
（4）1949年，哪座城市的解放标志着国民党在大陆的统治结束？
（5）综上所述，从国共两党关系在近代史上不断变化的史实中，你得到了什么启示？
中国近代史是一部中华民族屈辱史，也是一部艰苦的探索史。请根据提示，回答问题.
（探究一屈辱的侵略）中国近代史是一部中华民族屈辱史。
（1）鸦片战争打开了中国的国门，鸦片战争后清政府被迫签订了近代史上第一个不平等条约《 》，中国开始沦为 社会。
（探究二艰难的救国）新民主主义革命时期，在中国共产党的领导下，中国革命最终取得了胜利。
（2）共产党诞生的意义是什么？
（3）毛泽东把马克思主义与中国革命实际相结合，为中国找到了一条正确的革命道路是什么？
（4）中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争是什么事件？
（探究三历史感悟）
（5）作为新时代的青少年，为了实现中华民族的伟大复兴，我们应该怎样做？
