某校七年级暑期组织研学活动，带领学生参观了陕西西安半坡遗址博物馆，在半坡遗址博物馆同学们看到一下文物。以下石器说明半坡原始居民（ ）
A.已从事农业生产 B.以捕鱼狩猎为主
C.住半地穴式房屋 D.会人工种植水稻
许倬云在《万古江河》中提到：现在常说的“新石器”与“旧石器”时代，以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代采集食物，到新石器时代生产食物。许倬云认为划分新、旧石器时代的分界线是（ ）
A. 天然火的运用 B. 打制石器的使用
C. 群居生活出现 D. 原始农业的兴起
我们一直对“人从哪里来”充满好奇，要探寻人类起源，最为可信的依据是（ ）
A.考古发现 B.文献记载 C.神话传说 D.调查问卷
“你来自元谋，我来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这是网络上颇为流传的诗句。如果要考察“来自周口”，能“直立行走”的远古人类应该去（ ）
A.北京市 B.陕西省 C.浙江省 D.云南省
实现祖国统一是实现中华民族复兴的伟大使命。
材料一 台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归。
——《台湾通志》
时期 | 史实 |
三国 | 吴国船队到达夷洲（今台湾） |
元朝 | 设澎湖巡检司，负责管辖澎湖列岛和琉球（今台湾）及其附属岛屿 |
明朝 | 荷兰侵略者占领台湾 |
清朝 | 1662年，郑成功收复台湾，1684年，设置台湾府，隶属福建省 |
（1）材料一和表格的内容信息反映出的主旨是什么？
材料二
①1949年，国民党政府迁至台北，退守台湾，海峡两岸再度隔绝。
②1895年，李鸿章与伊藤博文签订《马关条约》，将台湾全岛及其附属各岛屿、澎湖列岛割让给日本。
③1945年，日本驻台湾总督签投降书递交中国政府代表，台湾及其附属岛屿、澎湖列岛等回归祖国。
（2）材料二的史实，说明近代台湾的苦难与近代中华民族的命运休戚相关。结合所学，将下面历史事件对应的表格中史实的序号分别写在横线上。
与甲午战争有关的事件是 与抗日战争有关的事件是 与解放战争有关的事件是
材料三 新中国70年两岸关系的发展历程
（3）依据材料三和所学，概括70年来中国共产党对台湾政策的变化，并指出“一国两制”、“九二共识”与《反国家分裂法》共同坚持的原则。
材料四 回顾历史，是为了启迪今天、昭示明天。祖国必须统一，也必然统一。这是70载两岸关系发展历程的历史定论，也是新时代中华民族伟大复兴的必然要求。两岸中国人、海内外中华儿女理应共担民族大义、顺应历史大势，共同推动两岸关系和平发展、推进祖国和平统一进程。
——习近平在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上的讲话
（4）综合上述所有材料，结合自身说明青少年为两岸关系友好发展，推进祖国统一应有怎样的担当？
某校八年级举办了一次主题为“民主法治伴我行”的演讲比赛，要求在演讲过程中叙述出我国民主与法治建设发展的历程，请你对这次演讲比赛内容的相关问题进行探究。
（宪法奠基）
材料一
（1）上图所示内容出自于哪一历史文献？简要说明该文献的历史地位。
（民主法治的初建）
材料二 据1954年9月《人民日报》报道：在全国人民普选的基础上，各地选出1226名代表，其中包括177名少数民族代表，147名妇女代表。这些代表齐聚北京中南海参加会议，共商国是。
（2）上文中“代表”参加的是什么会议？该会议有何历史意义？
（民主法治的发展）
材料三
| 1980年8月，邓小平在接受意大利记者法拉奇采访时说：“我们过去的一些制度，实际上受了封建主义的影响，包括个人迷信、家长制或家长作风，甚至包括干部职务终身制。我们现在正在研究避免重复这种现象，准备从改革制度着手……现在我们要认真建立社会主义民主制度和社会主义法制。只有这样，才能解决问题。” |
（3）依据上述材料并结合所学指出让邓小平有感而发的背景是什么？
（4）假如你作为演讲者，请写下对未来民主与法治建设的期待。
