阅读材料，完成下列要求。
材料 拿破仑的《民法典》（即《拿破仑法典》）颁布于1804年。《民法典》规定：“所有法买人民事权利一律平等”“任何人不得被强制出让其所有权；但因公用，且受事前，公正的补偿时，不在此限”，随着法典的施行，法国特权制，等级制的封建时代过去了，先前封建主无偿征用土地及“天之下，莫非王土”的现象不复存在。…拿破公也用这部法典来改造被他征服的地区原有的宪法和民法，他所推行的权利和法律，为当地人民反杭拿仑的占领提供了法律依据。
——摘编自（德）克劳斯，伯恩德尔等编著《图说世界6：蔓延的革命》等
（1）结合所学知识，指出拿破仑所代表的阶级。
（2）读材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。
阅读材料，完成下列要求
材料一 据统计，1861年以来，俄国农民不断外出打工，加入到资本主义生产活动中1897年泽姆良县外出打工的农民中，20岁以下的占3.2%.20—25岁的占17.5%，26—30岁的占24%，31—40岁的占34.9，41—50岁的占15%.外出打工给农民生活带来很大变化，农村中农民住房面积增加了，居住环境更为舒适和方便。
——编自唐艳风《俄国1861年改革后农民经济研完》
材料二 明治政府“殖产兴业”的三个阶段
第一阶段 （1870—1873年） | 国家开始进行军事工业的建设，重点发展国营事业，特别是把铁路和矿山放在重要的地位 |
第二阶段 （1873—1880年） | 资金由中央负责筹措、调配，继续发展铁路，矿山和机械制选，鼓励经营务农、畜牧和农产品加工，缩小国营事业的规模 |
第三阶段 （1894—1885年） | 廉价处理国有企业，大力扶植私人资本主义成长，重点放在纺织，玻璃，制糖等行业的经营 |
——摘编自浙江大学日本文化研完所《日本历史》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析1861年以来俄国农民外出打工产生的影响。
（2）根据材料二，归纳明治政府“殖产兴业”的变化。
（3）综合以上材料，说明19世纪后半期世界历史发展的主要趋势
阅读材料，完成下列要求。
材料一 为了争取与维护“自古就有的权利”，英国人在其他国家还处在专制王权统治之下时，就扛起了民主的大旗，并开始了前赴后继的斗争，革命，复辟，再到一次不流血的“光荣革命”，一种全新的政治体制——君主立宪制逐渐形成，英国人因此被誉为“民主政治之父”
——摘编自刘金源《现代化与英国社会转型》
材料二
（1）根据材料一，概括英国君主立宪制形成过程的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，填充图中①、②的内容。
（3）根据上述材料并结合所学知识，说明英国君主立宪制与工业革命之间的相互关系。
阅读材料，完成下列要求
材料 1929年10月24日，美国股票全线暴跌，金融市场哀鸿一片，一场规模空前的大危机爆发了，为缓解危机，1933年美国联邦政府发行了约25亿美元的国债，到30年代末国债发行量高达400多亿美元。
——摘编自（美）劳赫威《大萧条与罗斯福新政》
（1）根据材料，指出“大危机”开始的经济部门。
（2）小历认为，罗斯福政府发行国债反映了国家加强对经济的干预。你是否同意他的看法？根据材料井结合所学知识，简要说明理由。
第二次世界大战中，全世界正义的力量团结在一起，在最黑暗的岁月里守望相助、共同战斗，最终挫败了法西斯势力，以上评述的是二战
A.全面爆发的背景 B.艰辛的抗争历程
C.胜利的主要原因 D.深远的历史影响
如图所示的战役
A.标志二战达到最大规模 B.成为二战的转折点
C.开辟了欧洲第二战场 D.宣告二战欧洲战事结束
