观察如图,回答问题
(1)图示人物是谁?他生活在谁统治时期?
(2)概括说明他的主要事迹。
(3)我们用一句话应该如何评价他?
(4)他撰写了什么著作?这部著作有什么价值?
创新是一个民族发展的灵魂,是一个民族进步的不竭动力,自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题
探究一 制度篇
(1)统治阶级为扩大统治基础,不断创新人才选拔制度。隋唐时期的人才选拔制度是什么?它是如何创立的?对唐朝和后世产生了什么作用与影响?
探究二 经济篇
(2)生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结品,也是社会生产力显著提高的标志列举朝时期最典型的实例,说明生产工具的创新和改进的作用
探究三 文化篇
“中国在许多个世纪以来,一直是人类文明的主要中心之一,让我们与历史进行亲密接触,寻找其中蕴藏的民族智慧,感悟民族精神。”
(3)上图呈现的是唐朝时期的一件文物,该文物的名称是什么,地位如何?与之有关的隋唐时期领先世界的科技成就是什么?
探究四感悟篇
(4)综合以上内容,在如何培养自己的创新能力方面,你获得了哪些启示?
我国古代封建社会女子受束缚严重,地位低下,“三寸金莲”便是铁证之一。你知道女子缠足的陋习是在什么时候逐渐传开的吗?
A.唐朝 B.五代十国 C.宋朝 D.元朝
为了传承民族文化,彰显民族特色,我国增设清明节、端午节等为法定节假日。这些节日早在宋代都有了,那时最受重视的节日是( )
A.中秋节 B.元宵节 C.元旦 D.重阳节
油条是我国食用范围最广、食用频率最高的早点食品,别看这油条做着简单,吃着也简单,它却蕴含着丰富的历史内容。油条最早出现于杭州,称油炸“桧”,意即油炸秦桧,此一名称反映了百姓对一位历史人物的同情和肯定,他是
A.屈原 B.张骞 C.卫青 D.岳飞
岳飞名句“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”中的“胡虏”“匈奴”在这里借指
A.匈奴统治者
B.女真统治者
C.契丹统治者
D.党项统治者