在社会发展的不同阶段，其经济组织形式也不相同。9世纪和14世纪，逐渐在西欧流行开来的新的农业经济组织形式分别是（ ）
A. 庄园、土地私有 B. 土地国有、手工工场
C. 庄园、租地农场 D. 手工作坊、租地农场
杰出的历史人物推动着历史的发展。下图中的人物克洛维的主要历史贡献是
A.皈依基督教 B.建立法兰克王国
C.编纂《罗马民法大全》 D.创建查理曼帝国
公元前453年，罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。考察团做出这一判断的主要依据是
A.广大妇女不能参加城邦的公民大会
B.城邦的实权掌握在少数奴隶主手中
C.奴隶被排除在民主政治之外
D.向雅典城邦纳税的外邦人无选举权
下图为古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国文明所处的地理位置。从图中可以看出这些文明古国( )
A.都产生于水土肥沃的大河流域 B.都延绵不绝一直持续到今天
C.这些文明之间有着频繁的交往 D.都产生了影响全世界的宗教
两次世界大战给世界人民带来了巨大的灾难，同时引起世人对“战争与和平”的深刻思考。阅读材料，结合教材探究回答下列问题：
材料一 第一次世界大战的规模空前，战场由最初的欧洲扩大到非洲、亚洲、太平洋地区，先后有三十多介国家卷入战争。……1918年11月，德国投降，历时四年多的第一次世界以同盟国的失败而告终。这场战争给各国人民带来了深重的苦难，参战各国共死伤三千多万人，其中被战争、饥饿、疾病等夺去生命的超过一千万。
——九年级历史上册
材料二 第二次世界大战中人类历史上一场空前的浩劫，几千万人失去了生命，无数的财产被毁，第二次世界大战也彻底改变了世界面貌，影响了世界历史的发展进程。
——九年级历史上册
请回答：
（1）一战的导火线是什么？一战前参加了同盟国集团，战争开始后为了自身利益又参加到协约国方面作战的国家是哪个？
（2）一战是什么性质的战争？被称为“绞肉机”“屠宰场”的战役是哪次战役？
（3）二战爆发的根本原因是什么？一战和二战比较最大的不同是什么？
（4）面对法西斯的侵略扩张，不同社会制度的国家逐渐联合起来斗争。请举出两例联合斗争的史实。 （5）二战给全世界留下哪些历史启迪？（答出两点，切合题意即可）
科学技术推动社会进步，阅读下列材料，回答问题。
材料一：如果从近代科学的角度看，正是牛顿开启了工业革命的大门……1785年，在牛顿去世50多年后，一种全新的蒸汽机在瓦特手中诞生了，使人类从此开始拥有自己创造的动力，而不再受制于大自然。
材料二：
材料三：随着第二次工业革命的兴起，美国抛弃了英国模式，转向重工业发展……凭借其在科学技术上的领先，以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势，成为新的“世界工厂”。
——周斌、李水凤《中国：做真正意义上的“世界工厂”》
（1）依据材料一指出瓦特改进的蒸汽机有什么巨大进步？“正是牛顿开启了工业革命的大门”，牛顿发表的具有划时代意义的巨著是什么？
（2）材料二是某同学绘制的“人类能源变迁图”，请你说出①②③分别是什么？
（3）发明了白炽灯泡的美国发明家是谁？
（4）根据材料三，指出美国的“世界工厂”与英国相比有何不同？结合所学知识，分析美国在第二次工业革命中迅速崛起的因素？
（5）结合上述材料，谈一谈你对科学技术的认识？
