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阅读表格,完成下列探究

材料一:19世纪后半期世界大事记(部分)

时间

大事

50年代

美国打开日本国门、克里米亚战争、中国第二次鸦片战争、太平天国起义、印度民族大起义、达尔文出版①出提出生物进化论学说

60年代

中国泽务运动、俄国废除农奴制、美国林肯颁布②扭转南北战争局势、第一国际成立、西门子发明大功率发电机、诺贝尔发明现代炸药、日本明治维新

70年代

世界上第一个无产阶级政权③建立、法国确立民主共和制、德意志统一、贝尔发明电话、爱迪生发明第一盏有实用价值的电灯

80年代

三国同盟形成、④发明世界上第一辆汽车、第三次英国议会改革、越南成为法国殖民地、芝加哥工人大罢工、苏丹反英大起义、第二国际成立

90年代

日本发动甲午战争、法国吞并马达加斯加、中国爆发义和团起义、马可尼发明无线电报、美国与西班牙战争、居里夫妇发现钋和镭、

 

——摘编自李亚凡《世界历史年表》等

(1)完成表格中的横线部分:①________②________③________④________

(2)从表中任选一组事件(可打破年代限制),阐释其反映的共同历史现象或规律。(要求:选取历史事件不少于两件,阐释须史论结合、逻辑清晰。)

(3)依据材料,为19世纪后半期世界历史发展概括出一个特征。

 

(1)①《物种起源》②《解放黑人奴隶宣言》③巴黎公社 ④卡尔·本茨(或本茨) (2)【示例1】历史事件:西门子发明大功率发电机、贝尔发明电话、爱迪生发明第一盏有实用价值的电灯、马可尼发明无线电报等。(任选两个) 历史现象:人类进入了“电气时代”。 阐释:十九世纪中后期,近代科学理论取得重大突破,成为推动第二次工业革命的科技条件。其中,法拉第电磁感应理论的运用,打开了人类进入电气时代的大门。西门子根据这一理论发明了大功率发电机,第二次工业革命兴起,随后,大量与电有关的技术发明出现并运用产生了电力和电器等新兴产业,极大地推动了社会生产力的发展,人类进入“电气时代”。 【解析】 (1)依据所学知识可知,英国生物学家达尔文出版的《物种起源》提出了生物进化论学说;美国南北战争时期,林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》扭转了南北战争局势;巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权;第二次工业革命时期,德国人卡尔·本茨发明了汽车。 (2) 根据材料内容结合所学知识可知,可以选取历史事件:西门子发明大功率发电机、贝尔发明电话、爱迪生发明第一盏有实用价值的电灯、马可尼发明无线电报等。与之相关的历史现象是人类进入了“电气时代”。阐释如:十九世纪中后期,近代科学理论取得重大突破,成为推动第二次工业革命的科技条件。其中,法拉第电磁感应理论的运用,打开了人类进入电气时代的大门;西门子根据这一理论发明了大功率发电机,第二次工业革命兴起。随后,大量与电有关的技术发明出现并运用产生了电力和电器等新兴产业,极大地推动了社会生产力的发展,人类进入“电气时代”。言之有理即可。 (3)本题属于开放性试题,言之有理即可。19世纪后半期伴随着工业革命的完成,资本主义制度在世界范围内得以巩固,西方主要资本主义国家加快了殖民掠夺的步伐,挑起了一系列战争。  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题

材料一:从17世纪初的《垄断法案》打破王室垄断专利到1709年《安娜法令》作为世界上第一部版权法问世,再到1852年通过《专利法修正案》,英国建立起较为完善的专利保护制度此后,英国专利局成立,统一管理原本分散混乱的专利管理,激励专利发明的中请。这一良性的发展使得英国在整个工业革命期间出于绝对领先地位。

——摘编自代渭《浅析工业革命时期英国的专利制度》

(1)依据材料一并结合所学知识,举两例说明在专利制度保护下英国工业革命的成就?

材料二:由于工业革命的开展,大批工人进入工厂工作。很多纺织厂不仅没有新鲜的空气,还有大量的飞絮和尘埃,以至工人到40岁就丧失了劳动能力。更为严重的是大量的童工进入工厂,干着成人的活拿着低廉的工资。到1830年,英格兰的大城市中没有一个完全安全的饮用水供应最为典型的是泰晤士河,河流被污染后散发出的臭气,导致河边议会大厦的窗户都不敢打开。

——摘编自李宏图(19世纪欧洲的社会革命与化解》

(2)根据材料二,概括指出英国工业化发展过程中出现的社会问题。

材料三:……(某一政治机构,下同〕经过多方努力,于1833年通过《工厂法》,规定不准使卫生法》要求把污水和废弃物菜中处理。19世纪80年代年,…通过《公共还相继出台《工人阶级住房法》等进一步改善工人的住房问题。

——摘编自李宏图《19世纪欧洲的社会革命与化解》

(3)依据材料并所学知识,指出文中省略部分的名称并概括英国解决工业化问题的特点。

(4)综合上述材料,谈谈英国工业化进程带给我们的启示。

 

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阅读下列材料,回答问题

材料一:这两者的关系不调解好,英国将水运在痤享中震颤。终于,这个关系调解好了,不过这一次没有用对抗的手段,而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度,…在此后的三百年中,英国再也没有发生过重大的社会动荡,取得了惊人的进步。

——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》

(1)依据材料一并结合所学知识,指出“融合的手段”及“崭新制度”分别指什么?

材料二:从世界史的观点看,美国革命之所以重要,并不是国为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(2)依据材料并结合所学知识,指出美国如何创造了“一个不同类型的国家”?这一创造依据。

材料三:法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果,但它要解决的问题却不同于美国革命,而是和一个半世纪以前的英国革命如出一辙。

——马克垚《世界文明史》

(3)依据材料三并结合所学知识,指出法国革命要解决的问题与美国革命有何不同?这两场革命在作用上有何相同之处?

 

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大国兴衰影响着人类历史发展的进程。

(1)公元前3世纪,罗马共和国灭掉迦太基,控制了西地中海地区。

判断:

改正:

(2)1453年,阿拉伯帝国攻占君士坦丁堡,东罗马帝国最终灭亡。

判断:

改正:

(3)16世纪,西班牙凭借“无敌舰队”,在美洲建立起一个殖民大帝国。

判断:

改正:

(4)亚历山大二世的改革,强化了农奴制,开启了俄国近代化的进程。

判断:

改正:

 

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列宁在某次演讲时说:“这个革命的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃政府,……被压迫的群众将亲自建立政权,旧的国家机构将被彻底打碎,而新的管理机构即苏维埃组织将建立起来。”材料中“这个革命”的结果是(      )

A.出现了两个政权同时并存的局面 B.推翻了沙皇专制统治

C.建立世界上第一个社会主义国家 D.粉碎外国的武装干涉

 

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第一次世界大战中有“纹肉机”之称的战役发生在(      )

A.欧洲东线战场 B.非洲北部战场

C.欧洲西线战场 D.亚洲地区战场

 

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