在西欧,庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物,也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品这说明西欧庄园( )
A.是独立的自给自足的经济单位 B.农业,手工业和商业发达
C.是独立的政治单位 D.其产品主要是用来对外贸易的
古希腊文明翻开了欧洲文明史的第一页,古罗马历史则展现了欧洲上古时代的文明与辉煌。下列有关古希腊、古罗马的叙述,正确的是( )
A.希腊建筑艺术主要体现在神庙,万神庙是其典型代表。
B.公元前4世纪,凯撒建立了横跨三洲的亚历山大帝国
C.《荷马史诗》是了解早期罗马社会的主要文献
D.公元前27年,屋大维实行元首制,罗马进入帝国时期
伯里克利时代，雅典通过法律规定：“对一切不相信现存宗教者和持不同见解者，立即治罪。”据此规定，公元前399年，由抽签产生的陪审团以引进新神和腐蚀雅典青年的罪名判处苏格拉底死刑。这表明（ ）
A. 雅典法庭不合法审判导致了苏格拉底之死 B. 雅典民主制不能保障公民言论自由
C. 雅典陪审团成员具备专业法律知识 D. 雅典法庭是当时最高权力机关
在数千年的发展历程中,亚洲人民创造了辉煌的文明成果,亚洲文明也在自身内部及同世界文明的交流互鉴中发展壮大。以下不属于古代亚洲文明成果的是( )
A.
B.
C.
D.
“中国梦”是中国人追求国家富强、民族复兴、人民幸福之梦。近代以来，辈辈仁人志士，为追求“中国梦”而不懈努力，几多教训，几多启示。阅读材料，结合所学知识回答问题。
（中体西用）
材料一 “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，莫如学习外国利器。”
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
（1）为实现“自强”，李鸿章等人进行了怎样的实践探索？这种探索失败的原因是什么？
（立宪之梦）
材料二 梁启超认为：“我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败割台湾，偿二百兆以后始也。”
（2）据材料二可知，甲午战败极大地唤醒了中国人。请结合史实，说明中国人被唤醒的表现指什么？探索的结果说明了什么？
（共和之路）
材料三 孙中山提出，“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命……”
（3）材料二中孙中山为进行“革命”起步于哪一团体的建立？“革命”的指导思想是什么？
（思想风暴）
材料四 如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了，但是树断了，树墩还在，一般的树只要树墩还在，还是可以萌发的。
——《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》
（4）结合所学知识说明材料四中辛亥革命“将树砍断了”的含义。20世纪初，中国人民为了清除材料四所说的“树墩”，进行了哪些努力？
（规律揭示）
（5）综上所述，中国人对救国道路的探索，在向西方学习上呈现出什么趋势？
某班开展了一次课外学史活动,同学们收集了如下资料。
（识物学史）
材料一:见下图
（1）纪念碑纪念的是哪一运动?请你准确描述该运动的性质。
（读图学史）
材料二：
（2）请将以上四幅图片按照时间排序,并给四幅图片拟一个共同的主题。
（咏诗学史）
材料三:红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
——毛泽东《七律·长征》
（3）导致红军“远征”的直接原因是什么?根据材料三及所学知识,概括长征精神。
（领会创新）
（4）除了上述三种方式,请你再举出一种课外学史的有效方式。
（5）经过28年的英勇奋斗,中国共产党取得了新民主主义革命的胜利,这期间留下的宝贵经验有哪些?
